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隨著時間很快過去。

陳明凱的講述也逐漸進行到了最後的部分,而最後的部分,正是將霍奇猜想和龐加萊猜想結合起來的部分。

這一部分的內容,更是讓在場的其他教授驚歎,這部分的最終成果,完全是對整篇論文的昇華部分,讓整篇論文的檔次都上升了。

如果沒有這部分內容,這篇論文可以評得上是極其優秀的畢業論文,而現在有了這部分內容,那就是一篇超出畢業論文水平範圍的畢業論文了。

“難怪林院士對自己的學生那麼有信心,這篇論文,確實厲害啊!”

袁亞讚歎道。

林曉笑了笑,說道:“主要還是陳明凱自己有天賦,對學術也比較用心,所以才能夠完成這篇論文的,咱們當導師的,也就是負責一下指明方向的工作而已。”

“說的對。”幾位院士紛紛點頭,還是學生的時候,往往都會對自己要研究的東西迷茫,這時候就得由導師指點方向,至於接下來的事情,就需要靠學生自己研究了。

而旁邊的趙鑫聽到林曉的話後,意有所指地說道:“不過,這個指明方向,也不能完全把方向都全部指出來了,不然的話,那還是等於把魚抓上來交給學生,而不是把釣魚的方法教給學生了。”

林曉他們一愣,隨後也都只是笑哈哈地點了點頭,沒有多說,只不過他們大多都感覺出來,這個趙教授,似乎沒有安什麼好心啊。

而這個時候,臺上陳明凱的講述也結束了。

“……接下來就請各位答辯老師批評指正。”

講完,陳明凱自我感覺良好地看向了答辯組。

而後,這五位院士組成的答辯天團,便開始了他們的“刁難”。

既然林曉都說隨便問了,那他們自然也就專門逮著難的地方問。

“這裡,你將hausdorff極限e0=lim→∞e(i+1)這部分,接下來你該如何解決這個閉離散集的構造問題?”

“你的(7,30)部分,你有沒有考慮過和(i+1)存在矛盾?”

“還有這裡……”

一個個的問題,直讓在場的每個人都感到了無比的汗顏,這就是在刁難吧?

這絕對是在刁難吧?

這些問題,各個都十分的刁鑽,如果對論文沒有百分百的把握,哪個學生能夠全部都回答出來?

但陳明凱偏偏就全部都回答了上來,甚至直接開始了和這些答辯老師們的辯論會。

論文都是他一個字一個字寫出來的,即使是林曉指導的部分,他也都是完全搞懂了才寫上去的,當然就完全不擔心這些院士的問題他自己回答不上來。

而底下的本科生和其他研究生們看呆了,李敏和趙國棟也是同樣的反應,這就是他們師兄的實力嗎?

甚至在回答一個院士的問題時,連“老師你說的這個不對,要這樣才對……”這種答辯大忌的話都冒了出來。

不是說答辯答辯,只答不辯,瘋狂道歉的嗎?

——當然畢竟是研究生,只答不辯肯定是不行的,只不過他們這位師兄的又答又辯,絕不道歉,是不是還是有些過於離譜了?

“嘶,林院士,你這個學生有點厲害啊,剛才可是一點面子都沒有給我留啊。”

袁亞院士問完了問題,忍不住對旁邊的林曉說道。

他就是那個被陳明凱說“老師你說的這個不對,要這樣才對”的老師。

而林曉此時已經笑得合不攏嘴,“哎,您老人家就別跟人家爭了,至少人家分析的也很好,不是嗎?”

“這倒也是。”

袁亞點點頭,而後感慨道:“不管如何,你這學生,我都想要了。”

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