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『嗯,那就好,對了,昨天晚上你又上新聞了,做的真棒(點贊)(擁抱)』

林曉一笑,『你們高興就好』

這時候,老爸的身影出現:『要是再找個女朋友我跟你媽就更高興了』

看到這,林曉嘴角抽了抽,回覆道:『我去上課了,不了』

『臭小子,你讀博士哪還有課上』

……

將手機放回了口袋,為了表示自己沒有假話,他便準備去上一堂課。

反正在大就是這樣,想上什麼課就上什麼課,畢竟人家保安都能透過蹭課考上大,他一個博士生蹭蹭課也不過分。

而且話回來,他也有很久沒有上課了呢,從高三的第二期之後,他基本上都沒有上過什麼課了。

“真是一個遙遠而又熟悉的動名詞啊。”

輕輕感慨一聲,而後他便邁步離開原地,向著教樓走去。

正好去體驗一下巴黎高師的課堂如何。

進入了教樓後,每間教室都有著一位德高望重的教授上著課。

作為師範院,巴黎高等師範院授課老師的能力素質,也基本都是頂尖的程度,在這裡,只有最厲害的老師才能給生上課,所以像他們數系的專職教師總共只有七位。

這就不像林曉在上京大時候的那樣幾十個甚至將近一百個老師。

當然,這也和生數量有關係。

巴黎高師的生少,所需要的教師也就沒那麼多了,只需要保證老師的質量就行。

所以這也是精英教育的一個特點,能夠將更多的資源投入到更少的人當中,最後也就會導致這部分精英能夠更好的推動社會發展。

但顯然,精英教育帶來的階級固化,也會為社會埋下隱患,而對於作為社會主義的華國來,這樣的教育是不可取的。

至少,華國的大眾教育,更好的保證了每個人的受教育權,這也符合共產主義的理念。

想到這,林曉微微感慨一聲,而後不再多想。

經過了兩個正在教數的課堂,林曉在旁邊聽了一下,教的都是他會的東西。

於是他沒有再繼續聽下去,也沒有進去聽課。

而後又經過幾步路,他總算找到了一個讓他感興趣的課堂,裡面正在講的是高能物理。

他悄悄地走了進去,來到了最後一排坐下,儘量沒有打擾到其他的生。

不過他又在這裡發現了一個熟人,那就是亨利伯納德。

沒想到他居然也在這裡聽課,林曉不由感到好奇,這個傢伙不好好地泡實驗室,跑到這裡來聽基礎課

當然,亨利沒有發現他,他也沒有去打擾亨利,安靜地坐在自己的位置上,聽著臺上教授的講課。

這位教授叫傑里科斯文賽,似乎挺注重本身的形象,穿著一身正裝,包括頭髮和鬍子都是一絲不苟的,和其他一些教物理的老師們看起來有所不同。

斯文賽見到林曉進來時,也停頓了一下,不過在認出林曉之後,便朝他微微一笑,而後便繼續講起了課。

自己的課堂能夠吸引一位數界的年輕大師,對他這位老師來顯然也是一種認可。

“好了,孩子們,接下來進入我們下一章節,w玻色子。”

“w玻色子,weak-bosons,各位,weak在咱們的高能物理中能夠想到什麼”

很快有生舉手:“弱相互作用力!”

“沒錯,迪米先生加一分。”

斯文賽微微一笑,其他生臉上便露出懊惱的表情,這麼簡單的答桉自己家居然沒有搶答上。

“大家也不用著急,咱們還有問題,請問誰能告訴我,w玻色子又有什麼作用呢”

這下就有更多人舉手

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