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麼玩英語遊戲，有的孩子因為音標發不準確，認為配合不了其他同學玩遊戲都很心急，下決心一定要好好學英語，這可是以前從未有過的事情。

馮玉深深地認識到了這本書的力量到底有多大，它的魅力可以征服所有的孩子們，孩子們之前牴觸學習，那都是是因為學習枯燥乏味，有的孩子上課的時候都能睡著，完全是因為學習不能吸引他們。

所以一直採用的都是強制性、壓迫性學習，每天留下的作業，大多數孩子也是在壓力下完成，如果告訴他們不留作業，這幫孩子們說不定多高興，但是今天她上完這堂課以後，孩子們有了明顯的主動學習，做出了改變。

這本書裡，有很多許許多多的學習遊戲，遊戲的方法都很有趣，但都是多人配合才能玩的，想要玩遊戲就必須懂得英語單詞的發音和拼寫，有的孩子不會就很著急，玩遊戲這東西大家都能參與，班裡的優等生也是第一次玩這個，大家都是公平的，不存在落差感，所以更加吸引孩子們想要學好英語參與進來。

馮玉有史以來的教過的孩子們，都沒有這麼熱衷纏著她問問題，到了下課鈴聲響起，孩子們一個都沒有走，看來以後自己真的可以經常使用這本書上面的教學方法。

這本書絕對是好東西。

五年級的家長們今天下班回來以後發現一個神奇的現象，那就是他們的孩子居然開始主動背英語，這可是個稀罕事，一問才知道今天馮老師在課堂上面講的是什麼遊戲方法，他們要是不會背單詞，和人家小同學一起玩的時候，就只能幹看著，所以都拼了命的，說啥也要把需要的英語學會。

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