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不管是哪一樣，她都覺得對方深深的威脅到了自己專業課的地位。

不過沒等黃茹在那想東想西，陳媛又開始往下講：「第二題：當你把你母親介紹給lili時，你應該怎麼說______。下面abc三個回答，　a、this is lilib、lili， thsi is y otherc、射 is y other這道題一般的同學都不應該答錯，應該選b、lili，thsi si y other有選錯的吧，選c沒帶稱呼，而且語氣也不對，一定要嚴格審題，這情景選擇每題4分，答錯兩題8分就丟了，本來仔細一些就可以答對的，這分數丟的多可惜啊。」

此時下面已經有一些家長們竊竊私語討論卷面上的錯題：「我家孩子就選的c，這題不該錯啊，這丫頭真馬虎，回家看我怎麼收拾她。」

「我家孩子也是啊，這麼簡單的題都錯了，這4分丟的真可惜。」

黃茹想要插嘴，但是因為大家都在安靜聽題，整個教室寂靜無聲，彷彿都把注意力放在錯題上面，似乎她這個老師反而成多餘的了，這叫她極度難堪，又感覺自己的能力嚴重挑釁到了。

家長們關心的自然是孩子的成績，所以就算剛才在不服氣，現在聽到陳媛會講英語，這能力足以讓眾人吃驚，也足以讓拉過他們注意力都集中在聽題上面。

黃茹見家長進入狀態了，此時要強硬的打斷，肯定會招來眾人的不滿，所以她乾脆不知聲了，心想等陳媛後面哪道題若是講錯了，她肯定有話柄諷刺她。

這題雖然簡單，還真的有少部分的學生沒有答對，八成是隨機寫的答案，不少家長看到自己手裡的試卷，已經面紅耳赤了，還有什麼資格笑話別人孩子的成績，他們孩子這麼簡單的題都能答錯，到底是怎麼上的學。

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