第4節

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“你說誰老子啊？！”她瞪了一眼。繼續包紮。那反應裝作視而不見。

“我說我……啊啊啊啊！”二狗嚎叫：“姐姐，輕一點！”

沈悅這才下手輕了一點。但是二狗又低聲嘮叨了一句：“這麼兇！以後沒人要你……啊啊啊啊！姐姐姐姐！有話好說！”

……

好在，之後，二狗沒有再和不三不四的人交往了。為了防止二狗沒事做，出去鬧事。沈悅決定實行高壓政策——給他佈置如山的“作業”。別的小孩在上學。她就讓二狗抄國文書，和古董鑑定手冊。每天都要抄五千字。

對於一個小孩而言。這個字數真的夠多了。二狗一開始覺得新鮮，還抄的挺認真的。時間久了，耐心就沒了。抄了一半，人就跑出去玩了。沒辦法，沈悅就變換教育方式：以獎勵為主。完成任務，她就買一隻雞大腿給他吃。

事實證明，小孩子都是饞嘴王。一聽，每天都有一隻油炸雞大腿。二狗立即恢復了學習的熱情。

這天，抄到下午下班回來。她給二狗檢查作業。只見二狗靠在作業本上睡著了。一大灘口水，臭臭的。流淌在作業本上。透了個十足十。她沒好氣，推醒了二狗。二狗還迷迷糊糊地，把作業本往她面前一送：“姐姐，檢查。”

她檢查個鬼啊：“你多大的人了！睡覺還流口水！”

二狗不服氣了：“姐姐，你睡覺也流口水！上次流的滿枕頭都是！”

二狗小心眼，虎牙呲呲，瞪著。配上天使一般的小臉。著實讓人，生氣不起來。

……好吧。她認輸。誰讓對方顏值太高呢。但，沾滿口水的作業本。實在不想去碰。就，拿起《古玉大全》。翻到了昨晚她注音的那幾頁：“咳咳，來，姐姐看一看你學習的怎麼樣了。這個……玉雕中的“素活兒”指的什麼？背一遍。”

二狗撐著腦袋，哈欠連天：“素活兒。是玉雕中的行話，原本指的是仿製秦漢以前的爐、瓶、鼎等宮廷中的古器物的一些列工藝。後來引申為所有器皿類玉雕的基本工藝，甚至直接被用來指代“玉雕器皿”。對不對？”

很對。這小子，沒辜負她那麼辛苦，給“雕”“皿”“鼎”等疑難字注音。

又翻了一頁：“玉雕中的漢八刀，指的是什麼？”

二狗子小狗一樣，趴在桌子上：“漢八刀，指的是漢代雕刻的玉蟬，其刀法矯健、粗野，鋒芒有力。體現出當時精湛的雕刻技術。代表作品為八刀蟬，分為佩蟬。冠蟬和琀蟬。特點是每條線條平直有力，像用刀切出來似的。漢以後，不再覓有此風格的玉器。”

一個字都不錯！沈悅還是挺驚訝的。這小子，真聰明。趕得上自己小時候了。

還想問。低頭一看，二狗已經睡著了。沈悅放下書，脫下大衣給他披上。然後輕手輕腳走了出去——成吧！就把這個孩子教育成才！

就這樣，她教書，上班。日子推杯換盞，不知不覺到了過年的時候。

這兩個月，沈悅感覺，自己變成了一個十足十的上班族加家庭教師。上午，八點上班。下午，五點下班。回到家之後，就給弟弟妹妹們看古董圖冊。藉助古董的故事，普及國學。然後，拉二狗學鑑定。完事了，扔給狗狗一隻雞大腿。你樂我也樂。

直到舊年的最後一天。二狗忽然提出了一個要求：“姐姐。”除夕夜裡，守歲報平安的時分。他忽然道：“能不能別叫我二狗。叫我阿澤。”

沈悅扭過頭去。正好喵喵要吃糖，她剝了一顆。被小淘氣六斤搶走了。喵喵哇哇大哭，她只好又剝了一顆。二狗等的不耐煩了：“姐姐，你聽到沒有？！”

她點了點頭：“嗯。如果這是你的新年願望的話，那好啊。小澤。”

新的一年，新氣象嘛。