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認真的討論。

其實這段時間不管是徐哲還是趙圖，都因為工作的事有些荒廢學業，但徐哲的學業還是要比趙圖強一些，他說的一些經驗，對趙圖也確實很有用處，這一來一去，一方說的很認真，另一方聽的也很認真。

趙圖目的只有一件，那就是把自己的能力提升到神靈鎮的中等水平，四年級算是中等偏上，以這個等級立足於神靈鎮的管理人員體系中，他覺得問題不大。

然而與此同時，田唐那邊又跳出了新的提示。

【恭喜玩家，開啟[教育興邦·初級教學]之[初中教育]，初中一年級學生達到10人，獎勵初中一年級課本100，入學通知書10，中學校服10，請一定要繼續努力哦】

【[商城初級教學]上架新品初中教育系列】

【主線任務[教育興邦·初級教學]，完成度50】

田唐看到提示的第一反應，是神靈鎮的學校終於可以進階到初中了。

第二個反應是沒想到初中竟然也是在初級教學的範疇內，以及初級教學的完成度竟然還只有50。

最後的反應是……

初中老師呢？學生都要上初中了，不給配一個初中老師？

第二百三十一章 小升初考

「所以現在的情況是, 雖然你手裡有了初中教科書，也有了初中的一系列教學資料，卻沒有初中老師？」三言兩語間, 遊寧就聽懂了田唐的意思，並很快明白了田唐的想法。

「就是這樣, 那……」田唐期盼地看著遊寧。

「不可能的, 」遊寧搖頭, 「我的智腦裡只儲存了小學的知識，所有小學相關的問題, 我都可以給出答案，但小學以上的知識，我智腦裡的知識體系涉及不到。」

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