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交易大廳見到的文字。

教科書裡的文字拼寫主要用的是拼音法，只是最初的時候這個方法並不適用，好在村民們需要認的字不多，只要讓他們認識了該認識的字，其它的教學可以以後再說。

如今她手裡的教科書一共100套，村民也正好100人，分一分正好夠用，不過她不打算直接分發，一是這些教科書暫時起不到太大的作用，二是村民們需要有個適應的過程。

特別是年紀大的那些村民，他們可能不適合再花費巨大的精力去學識字算數。

……

「這是紙？我之前在秀才老爺家見過紙，這個可真不一樣。」

「我們也能學寫字？」

「我們也能當讀書人嗎？」

田唐站在高臺上：「鄉親們，神女說了，只有學習才能改變我們的人生，所以只要是願意學，願意識字的人，都可以一直學下去。」

「神使大人，這些紙真的給我們了嗎？」

「神使大人，這是什麼？這個怎麼用？」

「神使大人，我們沒有毛筆，也沒有墨水，怎麼寫字啊？」

面對突如其來的學習任務，村民們議論紛紛，欣喜之餘主要是忐忑和緊張。

田唐也知道村民們會有想法，她的手高高舉起：「鄉親們排好隊，十個人一組到我面前，我教你們寫字。」

田菊花等人一早就跟田唐學了怎麼用鉛筆寫字，在田唐說完之後，立刻走到人群裡幫忙。

寫字本身並沒有難度，難點在於識字。

田唐也沒打算把這批人全部教成讀書人，在她看來，只要大部分村民能認識交易大廳上的字，懂得簡單的算數就可以了，至於後面的學習內容，包括拼音等，還要看個人的天賦。

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