第211章 支援國產

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趙雪聽完他這番話也非常贊成，細想一下的確也是這樣，要學會生活，找尋生活中點滴的快樂。

眼看商場也要下班了，小菲菲還是意猶未盡，但沒辦法也只能跟隨周遊趙雪回家，不過趙雪卻答應她，今後每週都一家人這樣開心的玩一次。

簡單的一個承諾但是對於孩子，卻是一個偌大的驚喜。

這也讓趙雪再一次深刻體會到，原來快樂真的是如此簡單。

驅車回家後，第二天一大早趙雪著急去公司，自己先開車去上班了。

周遊等小菲菲起床後，準備開車送她時，小菲菲卻搖著頭說道，“爸爸，我能不能在家在歇一天！”

“小菲菲，你是幼兒園的優秀學生，勞逸結合是可以的，但是你已經玩了三天了，不可以哦！”

周遊笑著給她講了一番道理，小菲菲這才高高興興的下樓。

原本想開車庫裡的那輛邁巴赫的，但是又一想這輛車太扎眼，而且不想讓小菲菲從小就楊成一種養尊處優，攀比的心理。

於是還是開著自己那輛破雅閣送她上學，小菲菲坐在後面有些不高興的說道，“爸爸為什麼家裡有好車你不開，偏偏要開這樣破車呢？”

周遊笑了笑，“小菲菲，車子只是代步工具，它的目的就是讓我們能夠快速到達目的，並不是讓我們用來享受的。只要風颳不著，雨淋不到就可以的，再說了這是咱們家有汽車可以接送你的，你想想有的小朋友的爸爸媽媽上班忙，而且沒有汽車的……”

小菲菲聽完立馬站起來，“對啊，我們班的潘小虎他就是奶奶騎電動三輪接送的，班裡的小朋友都笑話他的！”

“小菲菲，咱們不管別的小朋友怎麼做，你一定要記得，不能笑話小朋友的。況且你想想看潘小虎的奶奶那麼大年紀還要接送他，是很辛苦也很偉大的，我們要尊重這樣的小朋友！”

“知道了爸爸！”

周遊明白小孩子其實就如一張白紙，她們的人生起初是要父母幫她們勾勒好藍圖的。

教育孩子健康的成長，其實很多時候都是在不經意的一言一行中進行的，潛移默化的影響才是樹立孩子正確人生觀的基石。

來到幼兒園小菲菲高高興興跳下車，衝周遊擺擺手就蹦蹦跳跳的走進幼兒園。

周遊一直看到小菲菲的走進樓裡後，這才放心的離開。

剛好這個時間段是上班高峰期，路上的車子很多。

車速想快也快不起來，周遊倒也不著急，可是沒走出一會，身後有個大奔在一個勁的摁喇叭催促。

周遊看了下後視鏡，笑了笑，“就算你是開了坦克，在這種路上也只能以龜速慢慢朝前行！”

對於這種路怒最好的辦法就是對他置之不理，可有時麻煩不是你想躲就能躲得開的。

既然後面這輛大奔催命似的摁喇叭，而剛好前面的車距稍微拉開一些。

周遊朝右打了下方向，伸出手揮了揮示意後面的車可以超車的。

大奔猛踩下油門，嗚嗚嗚的衝了過來，周遊儘可能的靠邊行駛著。

可是萬萬沒想到大奔的車窗搖下來，一個粉頭粉面的年輕男子歪著頭罵道，“你他媽的有病，沒聽到老子摁喇叭嗎！”

周遊也不想跟這樣的人一般見識，一笑了之。

誰知道這個大奔男一看周遊不做聲，更加來勁伸出手指叫罵著。

突然擰了下方向盤，反應快速的周遊趕緊朝右又打了下方向，這才使得兩輛車沒有刮擦在一起。

想必這個大奔男也看出周遊開的是一輛破雅閣，肯定不敢跟他碰的。

然後就聽到哈哈大笑幾聲，大奔得意洋洋的成功超車。

不過周遊卻一不留神，車頭撞在路