第一百四十二章 傳承知識

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看到小孩子都有這樣的覺悟，其他地鐵居民，也毫不猶豫地回到自己的板房裡，拿出了自己珍藏或者儲存的書籍或雜誌。

“領袖閣下，我這裡有一本，不要錢！”

“領袖閣下，我這裡有兩本書，免費捐給圖書館…”

“我也是…”

隨著一本又一本書堆疊在一起，由各種破舊書籍組成的書塔，越來越高。

而眼前這一幕，不知為何，讓陳曦有一種說不出的感動和溫暖。

末世之下，雖然道德淪喪，人心險惡。

但是，並不是每一個倖存者，都是忘恩負義之人。

至少明日地鐵站的人民們，非常的簡單純樸。

誰對他們好，他們就會對誰好！

從一開始被動接受地鐵站易主的事實，到現在主動地支援陳曦的政策，這也是陳曦這位年輕領袖用真心換來的變化！

可以說，從此時此刻開始，陳曦才算是真正得到了地鐵人民的民心…

於是乎，在陳曦親自出馬之下，收集書籍的事宜，進行得非常順利。

短短兩天，內務部就收到兩百多本各種各樣內容的書籍和雜誌。

而且全都是不留名的免費捐贈！

雖然很感激居民們的大力支援。但是，陳曦不打算出爾反爾。

說了是有償收購，那就一定得給錢！

不過，由於實在找不到書籍的主人，他只能再次拿出一百斤豬肉，給所有居民每人加一份“香煎豬肉”，以這種方式來回饋地鐵人民的捐書之舉。

如此康慨大方，讓地鐵人民在領到香噴噴的煎豬肉時，不由自主地高呼一聲：“領袖閣下萬歲！”

建立圖書館，只是傳承知識計劃的其中一個措施。

就算建立起圖書館、但是，地鐵人民都不識字，看不明白書上的內容，也是白搭。

因此，在透過各種途徑收集書籍的同時，陳曦也開始準備提高地鐵人民識字率的工作。

首先，就是開一個學習班。

找來合適的人選，教導地鐵人民識字寫字。

而在這種時候，地鐵名冊起到了關鍵的作用。

只要翻閱一下記錄了地鐵站所有人員相關資訊的地鐵名冊，陳曦便找到了一位核爆前在南陵市某所小學教書的教師。

四十四年前，他只是一位剛從師範學院剛剛畢業出來的年輕教師；

四十四年後，他變成明日地鐵站唯一的一位老教師。

同時，他也是明日地鐵站之內，唯一一個活過六十五歲的老倖存者！

這些年以來，這位老教師一直都沒有放棄教學這個本職工作。

以柳大川為首一代又一代的探索者和拾荒者，以及地鐵站許多居民，包括陳曦的前身，都是他的學生。

正因為出於對這位老師的尊敬，接受過他教導的所有人都會給他送來食物或各種生活用品，才讓這位姓李的老教師，得以在艱難的時刻活了下來。

有了這位德高望重的老教師，學習班終於得以開班授課！

不過，學習班的首批學生，並不是探索者，也不是普通居民，而是內務部的全體行政人員。

因為內務部所負責的地鐵站大小事務都需要整理各種各樣的資料和資料，還得統計地鐵站每日的收入和支出。

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如果行政人員識字量太少，根本無法提高行政效率。

除此之外，考慮到李老的年紀太大，精力不足，陳曦還給他安排了兩位助教，一邊幫助李老教學，一邊學習如何授課。

然