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用力,讓我多動腦子,讓我多看,多說,就是沒有多寫!」
世瑞雖然最小,但只要他會寫的字,都寫的端端正正,半點不差。
這就是張玉蓉對他的要求,不求寫的多,認的多,就要他將自己每天認識的,寫好了,不圖速度。
關鍵是古代人對字型的要求,極其嚴格,張玉蓉自然也要這麼培養孩子。
認字寫字的速度寧可慢一些,也要將每一個已經認識的字,都寫好了。
「嗯,可能到最後的一年,就不需要你兩個哥哥再幫你代筆了!」
陳明易很放心將三個兒子交到前院嚴松先生的手裡。
此人雖然走背運這麼多年,但心性一直很不錯,內心向陽,對待女子不苛刻,對玉蓉的感官也很不錯。
孩子們的懲罰,他也打聽到了。
他只能呵呵了!
儘量的他不會出手相幫,全權讓嚴松,乃至管家,甚至是奶孃,他們幾個人幫著吧。
不過既然孩子們需要往外面跑,那他這個做爹的就給三個孩子各安排一個護衛,應該差不多了。
張玉蓉對孩子的懲罰,對陳老夫人的康復,外面很多人都盯著的。
在張玉蓉給自己兒子們佈置懲罰任務的第二天晚飯後,張玉蓉的爹就對自家三個嫡孫子,也提出了這樣的要求。
每個孫子或給一個鋪子,或給一個農莊,每一個人都給一個。
「你們做爹孃的,做長輩的,都不能親自出手相幫,就按玉蓉的要求,只可以給孩子們建議。
最終能做成什麼樣,我也不跟玉蓉一樣,提出翻倍要求了,權當孩子們學習之餘,能親自體驗體驗這些實實在在的東西!不要都活成了紙上談兵之輩!」
張其德對自家三個嫡孫,原本還是比較滿意的。
但這個就怕對比。
在世美世昊世瑞三個住到自家後,家裡的幾個孫子,嫡孫,一個八歲,一個十歲,一個十一歲,統統都不能跟玉蓉的三個孩子相比眼力見跟思想見地。
學識可以透過讀書增加,但眼力跟格局,還有堅韌的性格,卻不能只透過讀書來教導。
必要的體驗,比什麼都重要。
玉蓉帶著三個孩子經歷了那麼多,導致最小的世瑞都極有眼力見,很會領悟大人的意思,這點太重要了。
「爹也真是的,小姑子做什麼都是好的?也不想想各家有各家的情況?
族學的先生,明天早上要是知道了肯定不樂意,難道專為我們家三個孩子,等一等教學進度?」
回到自己院落的張玉蓉二嫂傅芸,很不高興的對自家丈夫吐槽了。
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