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那可愛的小模樣惹得白芍芍不由掐了把她的小臉，笑笑，又嚴肅起來地教育她：「我以前不聽話，學了一身的壞毛病。你還小，不要學這些有的沒的。既然他們剛剛說你是我的……小跟班，還說得那麼瞧不起，那我們讓他們體會一下有天才當小跟班的快樂。」

要只是白芍芍一個人聽到這些難聽的話，她當然會當場懟回去，讓他們知道花兒為什麼這樣紅。

可身邊還跟了個才讀初二的吳石柒，想著這小孩乾淨得彷彿一汪清泉的小眼睛，還有那看著自己時景仰的眼神，白芍芍就覺得不能那麼隨意，生怕帶壞了祖國未來的棟樑，那真的是罪過罪過，這才想到了一個「文明但有用」的解決辦法。

被在背後說了閒話還要給他們當跟班，讓他們體會有天才當跟班的快樂？

吳石柒更不理解了。

但她在來到這裡參加集訓會後，一貫的行事宗旨就是聽白姐姐的指揮，想著反正到時候白姐姐怎麼做她就怎麼做，便乖乖跟了上。

之前上課，吳石柒就一直是白芍芍的小跟班。

白芍芍做什麼，她就做什麼。

兩人一個是真天才，另一個同時有系統和傅言錫兩個外掛，都學東西很快，不論老師們如何提問都能用簡單明瞭的方式儘量進行作答，聽起來不太難，容易讓其他沒想到的人有一種「啊我也就是不小心鑽了牛角尖而已，差一點點」的感覺，卻又讓老師們很滿意，看起來便沒什麼技術含量又無聊。

因此，先前和榮海軍一樣想法的幾人都很看不起吳石柒的這個行為，也連帶著覺得白芍芍就是享受這種被天才「跪舔」的感受，心裡既是瞧不上，又隱隱有些不平衡。

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