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就在林千軍向局長彙報的時候,呂丘建也和張教授一起來到了校長的辦公室,見到他們進來校長從辦公桌後起身,拉著他們到沙發前坐下,待秘書送來茶水後他看著呂丘建說道,“哎呀,本想著一畢業就聘請你留校,一邊拿博士學位一邊做研究!哪知道普林斯頓這就送上一份大禮,有了普林斯頓的phd學位,你完全有資格在咱們這任教了麼!”
張教授也是頗為高興,現在即使讓呂丘建在本校讀博,導師都不好找!誰要是好意思收他當學生,傳出去還不得被人笑話死——也不照鏡子看看,你有資格收一名菲爾茲獎的預備得主做學生麼?
現在有了普林斯頓的phd學位,學歷就不會再成為呂丘建留校任教的障礙了,現在那個國外名校的博士回來國內的大學不是倒履相迎?
“20歲的博士啊!真是了不起!我當年在你的歲數還在讀本科呢!”,校長感慨的讚道,自己當年拿到博士學位的時候多大年紀了?
“我這是特別頒發的,算不得正式的博士!”,呂丘建謙虛的說道,“再說了,我這個年紀拿到博士的大有人在,陶哲軒差不多也是在這個時候拿到普林斯頓的博士的,人家那可是實打實念出來的!”
“陶哲軒拿到博士也二十一了,比你還大一歲多呢!”,張教授對這位年輕的天才也是頗為了解,“再說了他十四歲就進大學聽課,十六歲拿到學士學位,十七歲拿到碩士學位,到二十一歲拿到博士的時候可是過了四年!”
“ucla能讓二十四歲的陶哲軒當正教授,我們京師大學也可以開個特例麼!嗯,其實也不算特例,按照現在的招聘規定,從普林斯頓這樣世界一流高校回國的博士,被聘為教授也是很正常的!”,校長熱切的看著呂丘建,“怎麼樣,小呂?只要你願意留校,戶口、房子、職稱,自己的課題組、研究經費...我這都給你準備好了!”
京師大學想要成為世界一流的學府,沒有世界一流的大師可不成!呂丘建這個年紀就做出瞭如此成就,把他留到京師大學又能為學校創造多少榮譽?吸引多少關注?想想就讓人激動啊!
“謝謝校長厚愛!”,這條件不可謂不優厚,可自己的確沒辦法留下來啊!“可是我覺得自己現在的水平還不夠,想畢業後再出國深造一番!等學成回來再說吧!”
“博士的學位你已經拿到了,無論是龐加萊猜想的破解還是你在《數學年刊》、arxiv網站上的論文,足以證明你的學力已經達到了一流水平!還要去哪裡深造?”,張教授有些急了!這次再出去下次回來的時候還會回到京師大學麼?
“繼續讀書的話我恐怕不會再選擇數學了,我打算轉專業!”,呂丘建說出了自己的規劃,“我打算轉到物理系去。”
這也是完成自己的計劃所必需的,數學是一切學科的基礎,但基礎終歸是基礎,想要應用還是要依靠物理、化學...這些學科;俗話說:數學是火,點亮物理的燈;物理是燈,照亮化學的路;化學是路,通往生物的坑;生物是坑,埋葬理科生。這句話雖然有些偏頗,但也說明了理科各學科之間的關係。
“轉專業?!”,這幾乎給了張教授當頭一棒,不由得連聲發問,“數學研究得好好的為什麼要轉系啊!你既然在數學上有天分就應該好好珍惜,再轉專業的話不一定會有現在的成就啊!”
“我感覺現在自己的研究已經到了瓶頸了!所以想換個領域!”,呂丘建把想好的理由拿出來,“而且數學和物理的聯絡也是很緊密的,像我在普林斯頓認識的愛德華-威騰教授,他雖然是菲爾茲獎的獲得者,但主要的研究方向還是物理;我已經向他和弗里曼-戴森教授要了推薦信,他們也鼓勵我往這方面發展!”
張教授聽得眼角直抽抽,你特麼的才二十歲就說到瓶頸了!
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