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英文不過關還特意翻到了呂丘建論文所在的頁面，
能被張部長邀請來的記者多少都對科技有些瞭解，明白《science》在科學界的地位，但龐加萊猜想就顯得有些專業了，在校長宣佈完之後朝廷臺的記者就迫不及待的站了起來，“請問校長，能給我們解釋下破解這一難題的意義麼？”
“專業的問題最好由專業的人來解答，下面有請京師大學數學系系主任張教授來為咱們解釋下！”，校長笑著將演講臺讓給了張教授。
“大家都知道陳景潤先生和哥德巴赫猜想的事情吧？”，張教授一上來並未直接講述龐加萊猜想，反倒按照劉助理給的稿子說起另一位數學家的故事來。
這番話果然起到了很好的作用，有賴於當年的宣傳，陳景潤大概是華國知名度最高的數學家之一，哥德巴赫猜想也成了最廣為人知的數學難題，直到現在京師大學數學系還會經常收到民間科學家宣稱自己破解了哥德巴赫猜想的信件。
臺下的記者頓時打起了精神，他們已經隱隱約約的明白了這項成果的地位和意義，朝廷臺的記者再次站起來問道，“您的意思是呂同學現在做出來的成績已經可以和陳景潤先生當年的成績相媲美？”
“恐怕還有些不一樣！”，張教授搖搖頭說道，“首先就在前幾個月，克雷數學研究所的科學顧問委員會選定了七個‘千年大獎問題’，包括np完全問題、霍奇猜想、龐加萊猜想、黎曼猜想、楊·米爾斯理論、納衛爾－斯托可方程、bsd猜想！這七個問題代表了目前數學界最重要、最急需解決的研究方向，其中黎曼猜想和哥德巴赫猜想同屬於數論的範疇，那為什麼這些問題裡有黎曼猜想而沒有哥德巴赫猜想呢？這是因為一方面黎曼猜想涉及的數學知識比哥德巴赫猜想更廣，另一方面假設廣義黎曼猜想成立，弱哥德巴赫猜想對充分大的奇數是正確的。”
張教授頓了一下等記者們消化完自己的話接著說道，“所以從某種意義上可以說黎曼猜想比哥德巴赫猜想更重要，那麼也可以說和黎曼猜想同一等級的龐加萊猜想也比哥德巴赫猜想重要；然後陳先生當年並未徹底解決哥德巴赫猜想，而呂丘建則完全解決了龐加萊猜想。”
最後張教授微笑著看著記者們，深吸一口氣說道，“所以我們可以認為，呂丘建所取得的成績要比陳先生當年的成績影響更大！”
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