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方寧只是粗略的看了一下,大概有五層,便邁步向其走去。
經過一段繁瑣的安檢,掃描,方寧終於進入其中,循著指示牌上的指示,方寧來到了三樓—神話傳說研讀區。
不知從何查起的他,只得一本本的順著看下去,奈何這一區的書架便有幾十個之多,即便每本書只看個大概,花了方寧三個小時的時間也未能看完一半的書架。
即使這樣,方寧也沒有看到什麼比較具體可靠描述修士隱匿的原因,方寧已經打算放棄了,畢竟,還有一個小時就要到回學校的時間了。
方寧此時看完了第三列倒數第二個書架,想著把這第三列看完,下次再來也好有目的的繼續下去,本來今天已經沒報希望的方寧卻在這最後一排書架上終於找到了自己想看的東西。
一本不是很顯眼的書籍—《山海經》,這本書外皮沒有什麼圖案,其內容也有些晦澀難懂,方寧的記憶對於文言文的敘述太過模糊,幸好這本書有註釋,方寧連蒙帶猜的大致能看懂了。
對此方寧感到很興奮,書中描繪了遮天的巨蛇、只吃不吐的異獸、撐天的巨人、十日耀空的奇景等,這些場面於現在的凡人來說,根本不可能做到,更是描述了一場史無前例的無光之難,之後好像就沒有這些異事的描述了。
得到這些答案,那些之前看的奇聞異事亦有了更好的解釋。很久之前,這個世界應該就有修士,不過他們將之稱為仙,只是後來遇到了一場災難,仙都死了一大片,所有修士都隱於幕後,不再為人所熟知。
仙這個名詞對於方寧來說有些陌生,只在甦醒之時前世的神念提到的凡仙境中存在過,但是修煉一途,殊途同歸,即便用詞不一,應該也不會相差太遠,方寧猜測仙應該是對幽、靈、冥、魂四級修士的統稱,只是因為凡人不懂修士之間的差別,無法分辨,故統稱為仙。
方寧心裡感到很開心,現在就是得找個機會去接觸一下那天晚上見到的那幾個人了,修行不是閉門造車,需要有人陪伴,這樣自己修煉的意義就有了,不然與這些凡人相較,又有何樂趣。
打定主意,方寧合上這本書,放回書架,背上小書包,離開了圖書館。
看著外邊的天色有些灰暗了,快到回學校的時間了,方寧路邊買了個烤紅薯就搭上公交車直奔學校而去。
等方寧回到學校,天已經完全黑了下來,路邊一盞盞燈光亮起,構成一幅美麗的冬夜之景。
回來後第一件事自然是把老師留的作業寫完,方寧一直不理解作業這東西有什麼用處,這不是隨隨便便就能完成的東西嗎?偏偏好像身邊的這些同學不這麼認為!
這不,方寧剛把物理老師留的作業寫完,他的同桌楊婉穎就開口了:“方寧,你作業借我參考一下吧!”
方寧倒是一臉無所謂,只是他同桌前邊的一個男生就不太樂意了,還專門轉過身來告訴楊婉穎說:“你最好別抄,不然我會告老師的。”
然後就把小姑娘弄得一臉不高興,作業也不看了,乾脆自己翻書找解題方法了。
這一幕方寧覺得倒是怪有趣的,雖然對這個女孩子不太感冒。
只是這事和這個男的沒什麼關係啊,這男的管這麼多幹什麼呢?
方寧確實不知學生之間的攀比之氣,抄作業這事可大可小,對於成績差的學生來說,抄點作業其實很正常,但是對於學習成績好的人來說,抄作業意味著本來只有幾個人能做對的題會有好多人作對,無形之中少了很多老師的表揚。
方寧無語的笑了笑,不再關注他們之間的明爭暗鬥,低下頭埋頭苦幹,總算在晚自習結束之前把這九科作業都寫完了。
“鈴鈴鈴...”下課鈴響了,方寧起身收拾東西準備離開,無意間掃了一眼李洛的座位
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