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天，趙子沐已經在看手機軟體程式設計的教材了。
而且看他正的看的頁數，一本書已經被他看了一半了。
行動起來毫不拖泥帶水，這行動力讓南蕭很佩服。
下課的時候，南蕭去找林老師問了一下，學校裡有沒有鋼琴。
林老師不太清楚這些，打電話問了音樂老師，得到的結果讓南蕭有些失望。
學校裡確實是有一架鋼琴的，但是很久不用，已經失了音準，需要找人調音。教育部門有專門維護的人員，可以免費調音，但是申請的程式比較複雜，報上去一個星期都未必能修好。
南蕭無奈地把這個情況告訴了趙子沐，“還是算了吧，總不能我們自己出錢調音吧？沒關係，我沒有伴奏也可以的。”
趙子沐放下手中的課本，“調音的話……我可以試試。”
南蕭有點不敢相信自己聽到的，“你會……調音？”
這是連音樂老師都不會的，這傢伙怎麼連這個都會？
趙子沐彷彿是在說一件很平常的事，語氣很平淡，“看過教程，會一點點。”
南蕭不知道趙子沐現在所說的“會一點點”是什麼意思，但是如果是十年後聽boss，說出“會一點點”這四個字，她就明白是什麼狀況了。
boss的“會一點點”就是精通，絕對高手的級別。如果只是略微瞭解一點的事情，他會說“不知道。”
放學後，南蕭和趙子沐找了音樂老師要了琴房的鑰匙，來到了琴房。
鋼琴這種笨重又昂貴的樂器，一中也就這麼一架而已。而且看樣子很舊，至少有五、六年了。因為很久沒人用，遮布上落了一層灰。
學校的音樂老師們習慣用電子琴上課，體積小，方便帶到教室裡來。而且電子琴也不需要維護，雖然音色比鋼琴差一點，但學生們是不會計較這些的，大家根本就分不清楚鋼琴和電子琴的區別。
時間久了，這架鋼琴就成了擺設。
南蕭記得，趙子沐家裡好像是沒有鋼琴的。
當然，這麼貴的樂器，也不是每個學鋼琴的人都會買。
掀開蓋在鋼琴上的遮塵布，趙子沐的手指在琴鍵上逐一按了一下，然後他走到角落的架子旁，找到了調律工具，按動琴鍵，認真地聽著每個音符的聲音，用手中的扳子和調音針在音準不對的地方調絃。
調音在操作上並不是難事，難在需要非常強大的對音準的掌握能力，南蕭聽到琴聲響起時，根本就不知道這個音是不是準的。
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