第三十三章 成長

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

“前輩，沈和老師曾對我說過，當前的世界看似和平，實則暗流湧動，在看不見的地方不知道鬥成了什麼樣子，也就維持個表面的你好我好大家都好。真是不知道和平能維持多久，只希望更長一點。”

林浩土道：“你老師說得沒錯，百年內除了兩次世界大戰，都是一些區域衝突，大部分國家和勢力透過相互牽制，從而維持了半個多世紀的和平。人和其他生物一樣，天性好鬥，尤其是組成勢力、國家的時候，那種鬥爭性更是無限放大了起來。”

“優質的資源就這麼多，誰都想要，就連你的我也想拿過來，怎麼辦？什麼貿易爭端、經濟制裁、軍事限制、外交衝突乃至兵戎相見，這些都是用老了的手段。陽光下沒有新鮮事，許多新鮮事也不過是新瓶裝舊酒而已。”

“暗陽界以中央大學為核心，為什麼組建校衛和界衛軍團，無他，自保而已。”

“暗陽界由學校統領的制度是由先賢建立的，本意是培養人才，研究難題，推動人類社會進步，但當研究的成果具有令人垂涎的重大經濟和軍事價值時，那就成了‘懷璧其罪’。”

“數百年前，中央大學研究出了提煉靈晶的方法，只是還有許多弊端，代價很大，而且提煉出的靈晶並不純淨，仍有諸多副作用，不能讓星士貿然使用。就在大學準備繼續研究強化時，被別的國家和勢力的密探探查到，於是各個國家和勢力的代表齊上暗陽界，想要瓜分這個研究成果。”

“當時的暗陽界只有為數不多的校衛，而且校衛主要是維持學校秩序，並沒有想著要參與正規軍團作戰，所以當時學校的軍事勢力處於劣勢。”

“那時學校的高層並不想輕易屈服，所以一邊穩住各國及各個勢力的代表，一邊加緊組建新的校衛，並另行組建以軍事戰爭為目的的界衛軍團。當更多的校衛和界衛軍團倉促組建得差不多的時候，各國、各勢力發現了學校的真實目的，於是圖窮匕見，直接組建多國聯軍攻向暗陽界。”

“倉促組建的校衛和界衛戰力有限，根本擋不住聯軍的進攻，結果損失慘重。不過有一點，暗陽界雖然因為中央大學教書育人、授業解惑的緣故，學術研究的氛圍一直很濃，鐵血的味道幾乎沒有。但正因為研究的很多都是星能、武能等高階課題，所以學校高層及其他的教師職工的戰鬥力非常強大。”

“尤其是高層，每個人都是世界上的頂尖戰力，只不過當時的其他勢力並不十分清楚，因為學校並不熱衷於戰鬥和炫耀武力，所以他們對暗陽界高階戰力的情報十分有限。眼看校衛、界衛即將慘敗，學校高層決定帶著所有的教師職工親自上場戰鬥。”

“學校教師團的平均戰鬥力實在超出聯軍太多，再加上配合默契，各種軍政謀人才濟濟，一上戰場就像是銅牆鐵壁一般擋住了聯軍的數次進攻，並在各方面條件具備後進行了戰略反擊，以摧枯拉朽之勢連挫敵軍，反攻勢頭最盛的時候離敵軍聯合指揮部不足五十公里。”

“敵軍很震驚，沒想到中央大學高階戰力這麼恐怖，於是想和談。和談只是表象，真實目的是以和談的名義拖延時間，好從後方調動援軍。學校高層一開始就識破了敵軍的目的，並不為所動，直接拔了敵軍聯合指揮部，逼得敵軍將軍以上級別的軍方高層親自下場戰鬥。”

“指揮部都被端了，敵軍已經失敗了，敵軍高層再次請求和談，校方仍不理會，認為你們殺了我們這麼多校衛、界衛、人民，一句和談就想平息事端，實在是想的太簡單了！”

“校方高層的意思是讓敵方聯合軍團的高層全部投降，然後再和各國、各個勢力的掌控者和談，談談對暗陽界戰爭賠償的問題。戰場上的軍方高層畢竟也是各個勢力的高階軍事將領，有的甚至是最高軍事指揮官，怎麼可能放下臉面來投降呢！於是談不攏，戰鬥繼續。”