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成績很早就出來了,已經預選的分科志願,但大家只知道自己年級名次,並不知道分科後名次。
理科十六個班,文科十個班。
驚蟄在理科一班。
選文理科的時候,驚蟄幾乎沒有猶豫,她說想報的專業是理科專業,她不偏科,文理很平均,而附中多少有些重理輕文,所以這選擇倒是也皆大歡喜、順其自然。
而林驍卻因為這個還起了些爭議。
他高一進步巨大,數學相對不錯,成績文科偏好一點,爸媽讓他自己決定,老師說他選文科會更有優勢,他若選文科,甚至能進前兩個班,對於他這種基礎相對薄弱,考試發揮全看運氣的,文科是更穩妥的。
但他最後還是交了理科的志願表。
老師再三問他考慮好了沒有,他都是點頭。
林驍期末考不錯,爸媽在電話裡還誇了他,驚蟄知道的時候,很為他高興,他只是笑了笑,興致缺缺。
他覺得不夠。
他在理科四班,他踏進班級的時候,幾個認識的人朝他起鬨,因為他第一名分進來的。
他沒什麼高興不高興的,表情寡淡地撿了最後一排坐下來。
有人叫他:“班長,你不坐前排啊?”第一名坐後排,多不像話。
大約他初中高中一直做班長,導致不管他是不是班長,旁人都叫他一句班長。
他搖頭,嗤笑了聲:“我這身高,戳前排合適嗎?”
不知道誰笑了聲,揚聲道:“班長高一上學期,不是坐了三個月的前排呢!”
林驍愣了下沒吭聲,想起來那會兒也有人在後面吐槽他:“班長,頭低點兒,我看不見黑板了。”
他便象徵性地讓一下。
陳沐陽戳著他背:“少爺,你這身高,戳前排合適嗎?不影響人家學習啊!”
他扭頭往自己後面一掃,挑眉:“你看他們誰像是看過黑板的樣子。”
陳沐陽看完沉默,隨即點頭:“對不起,打擾了。”
但是還是忍不住吐槽他:“你就是黏人。”
那時他側頭看了驚蟄一眼,然後聳肩:“是又怎麼樣。”
他對學習沒什麼興趣,對未來也沒有什麼規劃,他一輩子活得順風順水,雖然童年小有缺憾,但大體他是個幸運又富足的人。
事實上他到現在也對學習沒有什麼興趣,並不知道學習幹什麼,他沒有特別想爬的“山峰”,沒有崇高的志向。
林正澤和邢曼給他講過無數的大道理,告訴他不努力將來生活會過得如何如何艱難。
但大約他們童年都不太幸運,很少言辭激烈地逼迫他。
每個老師都會說:“不努力將來你們只能掃大街。”
他聽得耳朵起繭子,甚至隱隱帶著一點逆反。
到最後,他卻只記得驚蟄說的幾句話。
——反正不學習也沒有其他事可以做。
——成績不重要,重要的是你想成為一個什麼樣的人。
——但你知道你想成為什麼人的時候,你就需要成績了。
——有多迫切,就有多需要。
他現在,就很迫切。
-
學校舉辦秋季運動會,去年因為天氣異常延後到了春季,那會兒驚蟄沒有參加,林驍也沒有去。
今年剛開學沒多久就宣佈舉行運動會,驚蟄報了三個專案,接力賽、八百米、鉛球。
一班報名的寥寥,都是安排上去的。
林驍今年又達成班長成就,體委讓他做個表率,於是它象徵性報了個一千五,然後頂了個接力賽的缺。
運動會三天,頭一天開幕式結束的時候,林驍把驚蟄從隊伍裡叫了出去。
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