第61章 新環境新生活

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為是圖書館，中心閱讀區域，桌椅板凳齊全，一般就被作為學徒工們的工作地點來使用了。

白莫邪一行過來的時候，裡面已經烏壓壓地分割槽域坐滿學徒工了，放眼看去少說有近百人，讓卡妃想到了大型食堂的場面。

少數老師行走其間，指點學徒們如何工作。學校學徒工，也可以稱為“助教”，主要工作是幫老師批改作業試卷，有時候也會幫忙做教案。

這個時代，學生的人數遠遠多於老師，別看每個學校老師有百十號人，但分到每門課程上，平均每個老師要帶五百到一千名學生，也就是十到二十個班級，不說備課，光每天佈置的家庭作業，一本本批改下來，老師也都用不著睡覺了。

所以自然就需要學徒工來被壓榨勞動力了，這也是教育系統的特殊性，不能聘用也聘用不了臨時工，見習老師也是直接開課教書的，他們也需要學徒工幫助……

這些天監聽廣播，熱冷戰的世界，所有國家中低文化水平的國民嚴重不足，國家軍政部門都需要大量人才，而大量的人才又不斷被戰爭高速消耗，在大國教育部門成了優先順序前三的政府部門，完成教育計劃指標，是地方政府的死任務。

然而學生多老師少是常態，因此每個老師都會多代幾個班級、幾門課，自己班的語文老師給別人班上數學，屬於司空見慣……

老師們這麼大的教學壓力，學生就得自我管理了，因此班幹部、班委全力極大，紀律、衛生包乾，老師只管上課就行……任何調皮搗蛋的學生，被通報給班主任之後，可不是請家長這麼簡單，會被直接趕出學校，永久還是暫時，就看犯錯大小，被家裡人竹鞭炒肉事小，社群街道熟人社會，以後一輩子揹著標籤，人生就完蛋了。

所以學生普遍害怕老師辦公區域，進而敬畏班長、班委，而學校學徒工，則是超然的存在，跟班委平級又不是班委，接近老師但又跟自己一樣是學生……是一種十分奇妙的身份，特殊感十分強。

現在慢慢適應過來後，卡妃的心情又亢奮了起來，對於自己當上了助教一事十分興奮，在腦內跟白莫邪嘰嘰喳喳個沒完……

白莫邪這邊收集情報的同時，在跟已經恢復了通訊的白玲玲進行著溝通，所以語氣一開始有點敷衍打發：“好了好了，安心改作業本，別打野……人家都改完幾組了，你看看你……”

卡妃：“他們都是老學徒工了，效率自然比我高。”

圖書館這裡的氣氛比教室裡輕鬆，邊工作邊講話很自然，不懂怎麼批的地方互相問問，看到奇葩答案互相看看，惹來一陣鬨笑。

白莫邪：“這麼快就混熟了啊……但他們沒人成績比你好，尤其是科技課，你們是成績最好的一個。”

卡妃：“誒？沒有課代表、學習委員的嗎，沒有哦。”

大家都有個錯覺，那就是學徒工成績必須好，其實並不是，只是未來就職方向是教師而已，並不是學習好的就在學校當學徒工，學徒工基本上都是老師自己或者親朋的子女，簡單說就是關係戶。卡妃天才美少女都沒被邀請當學徒工，而是準備去她父親的工廠，就是這個原因。

白莫邪：“……所以說如果你自己申請，有這麼個個人意向的話，校委會考慮你的情況，畢竟你成績好。”

卡妃：“這個樣啊……如果沒有學徒工，那這些作業都要你來改啊？”

白莫邪：“估計就不會改了，會讓你們同座互相批改。”

卡妃想了想自己的壞小子同桌：“哼，同桌，碰到他的作業，我全給打叉！”

白莫邪：“你好壞，錯多了被老師發現了，會被退學啊……”

“誰叫他平時老惹我……”但卡妃轉念又一想，退學似乎又有點太嚴重了，“反正我會認真改，他自己本來就會錯