第61章 新環境新生活

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軍事課課代表推推眼鏡：“是爆炸震盪，戰爭症。我們失去了一輛戰車。”

卡妃：“是呀是呀，本來啊，以前不知道他是教書的，我爸媽也沒說過，只知道我老家都是鄉下地方……表叔他說是後來他自學的，後來到鎮子上，考上了職稱，先是在神殿旁邊的學堂裡，給附近村子裡的孩子們教書。

前兩年想起我們這一家在卡德拉西亞城，就想過來發展，材料、申請、證件什麼的檔案都發過來了，在等審批，結果就遇到了導彈那事兒……”

涅絲：“啊！我明白了！雖然他忘記了具體事兒，但應該還記得要來卡德拉西亞對吧，就跟那報紙上的故事一樣。”

班長：“那不是故事，是戰爭英雄報道，向英雄們致敬——就算被爆炸衝擊腦震盪，忘記了一切，也不忘殺敵！”

涅絲：“是、是——”

卡妃：“所以咯，他就這麼一路流浪了好長時間，但後來到了卡德拉西亞這邊，還是什麼都沒想起來，直到碰到我……然後他就去了各個郵局、人事檔案處找自己身份……”

涅絲：“啊，難怪難怪，前段時間跟車過來還專門找你……之後就沒怎麼見他人了。”

卡妃：“嗯，我把照片給了他，想起教書內容花了不少時間，後來……”

這個時候預備鈴響了起來。

班長拍手驅趕圍在這一堆的人群：“好了好了，都回座位坐好了！”

哄——

剛剛還圍著卡妃的同學們一鬨而散。

之後一整天，每次課間休息時間，卡妃都會被同學們給包圍起來問東問西，但翻來覆去就那麼幾個問題，主要是這個人問過的，另外一個未必聽到了，結果就是放學的時候，卡妃用不著白莫邪來隨機應變了，本來就聰明的姑娘，已經自己把邏輯關係理順，可以自己應對任何問題了。

一天36小時的星球，漫長的中午結束，下午依然是白天，孩子們從小學一年級也就是八歲開始，下午放學後的時間就要開展各種“社會實踐課程”，也就是從八歲開始就可以當學徒工，但城裡孩子一般是幫家打雜，或者結伴在自己的街道社群人員帶領下，收拾廢墟撿柴火。

卡妃的“幫家裡打雜”，就是租書店看書，也沒多特別，沒人指望小孩子能打掃乾淨城市，要不然也不會有流浪漢工地了，只是讓人看著他們，給他們找個地兒玩耍。

孩子沒撿回來的柴火，集體宿舍那邊可以燒灶臺，但公寓樓用煤氣爐子的，就會把柴火跟孩子沒拾回來的磚塊一起，找機會丟給路過的碎石廠卡車……

班長催促同學們快點離開學校，不要逗留，大家依依不捨的離開卡妃桌子。

涅絲留到最後，看著收拾書包的卡妃道：“今天也不去廠裡了嗎？”

卡妃一邊清書包，一邊心不在焉：“嗯，不是上個星期就已經向班組長申報完了嗎。”

涅絲壓住心中的失望、失落，振作精神：“唔……以後都不會來我們紡織廠了嗎？”

“嗯，不會了吧……”

“哪、哪……卡妃最近都不怎麼跟我玩了，以後是不是也都沒機會了？”

卡妃背起清完的書包，道：“不會呀，怎麼啦？之前我們不是一直這個樣的嗎……是說不能當同事了嗎？反正之後也會被爸爸的同事拉去當質檢員。沒差。”

“哦，那倒也是……”涅絲被輕易說服，頓時感覺沒什麼好難過的了，語氣又開心起來，“那我們一起走？”

“今天不行了，我要去辦公室。”

“誒？”“嘿嘿，今天開始我要在學校裡當學徒工了。”

“啊——夏爾，啊不，德斯普蘭！你小叔？！”

姨表叔，表叔，小叔，外叔，每個人都按照自