第17章 損友、天才美少女與紡織廠

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的領班，同樣也是涅絲本人的領班，紡織廠裡男女比例基本是2比8，大量女工操作裝置錐軸紡線織布，同時還需要一些男工出力氣，扳動機械閥門，放水、放蒸汽，燒鍋爐以及搬運各種原材料。

一般來說紡織班組的領班都是女工來著，但部分大型布匹例如戰車、戰艦炮塔整體帆布生產線上，領班就多為男工。涅絲母親負責紡錐工作，涅絲則負責縫紉機給帆布鎖邊，她幹這個工作有三年時間。

所有工廠都接收初中學生在工廠做零工，成熟早的孩子，在小學五六年紀就上工了。學校教育課程早上7點到中午17點10分為止，之後還有10到20分鐘，待在學校裡開班會、打掃衛生、傳達國家公告等等，18點以後整個下午時間，就都是留給學生們的打工時間了。

換言之就是，學校教授時間只在早上、中午進行，完成語文、數學、宗教、軍事、科技課程之後，下午就是社會技能學習時間了，這樣的社會教育模式下，一個孩子到了成年歲數，高中畢業之後，可以馬上入職在正式崗位上展開工作，中間沒有任何技能學習、實習過程。

而卡妃一直以來，就跳過了這個技能學習過程……雖然孩子們的下午職業技能學習並是明文規定，但大多數家庭迫於生活壓力，都會讓孩子出來幹活，於是漸漸就成了一件約定俗成的社會規則，孩子們放學後就該去工廠、商店、市場報道，當學徒工，賺點錢、物資貼補家用。

卡妃本來也該過上這樣普通的人生，然而在她六歲那年，弟妹罹難改變了她的人生軌跡，變成家中唯一孩子的卡妃，就被父母給徹底寶貝了起來，關在家裡好好養著，不讓她到處跑避開一切危險，直到她今年成年為止……

現在面對領班的面試，真是一問三不知，滿臉羞紅，偷眼看著身旁一臉“這都不會”表情的涅絲，感覺自己跟她差了好多好多，被同齡人拉開了好大的差距。

領班又問了幾個紡錐用法、縫紉手法專業問題，都被卡妃搖頭給否了後，涅絲母親幫忙說好話：“哎呀哎呀，我家丫頭也不是一上來就會的，卡妃她在學校年年考試第一，絕對一學就會的！”

“哦？！她就是82校那個天才少女嗎？！”直接叫坎皮婼卡妃這個名字，領班完全沒印象，但說到學習成績第一名，馬上就知道是誰了，搞得卡妃小臉又是一陣羞紅，點頭應是。

畢竟這一圈城區的孩子們都集中在那幾個學校裡，就算自家子女不在，也會有身邊同事、親戚的孩子在82校，這個學段裡學校的學霸人物，自然是家長們口耳相傳的傳奇。

這下問題就簡單了，既然學校裡學習成績那麼好，沒有時間進工廠也是自然的了，讀書可比做工要難一萬倍，書都能讀好那就沒有做不好的事——這是連卡妃都懂的大眾樸素邏輯，所以她才會這麼自信跟著涅絲過來，覺得自己就算沒任何工作經驗、工廠經歷，也能隨隨便便就找到零工。

在卡妃的想象中，應該就跟學校裡軍事、科技課一樣，拿一份手冊、說明書，老師臺上教兩句，接下來就是自己動手實踐，以自己的能力，最多10分、20分鐘就能上手……可誰能想到，實際情況完全不是這樣，沒有教室、沒有老師，只有一個老師傅在食堂裡跟自己絮絮叨叨……

領班搓搓手：“早說嘛，卡妃是82校第一名啊，將來是準備考進京城裡的大學裡嗎。”

卡妃認真糾正：“不是每學期都第一名的，也有過幾次第二、第三……”

涅絲母親看看領班表情，連忙圓場：“哎呀哎呀，我家涅絲說過，女孩子家家的，軍事差一點拖後腿也沒辦法，槍械組裝比不上男孩子們也沒辦法。”

隨著學年上升，軍事課程會越來越深入，初中開始接觸槍械，高中季度營就會給實際戰車、戰鬥機乃至軍艦操作，當然大