第30章 新員工生態觀察

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在她們‘沒發現的情況下偶爾路過’，看到了一點她們平時的一面而已哦。”

“……搞這麼麻煩到底為了什麼。”

“還不是因為煕煕笨呀！給做影片都看不懂哦！那就只能帶你親眼一睹了呀，不然夜夜別想睡覺了啦，哈欠——”王若夜又打了個打哈欠，然後自顧自往大門走去。

培訓樓裡，今天自然也有40名新員工少女的預定體檢安排，具體人數則需要看精神模因式，大腦深層次檢查的具體進度情況，個體之前的耗時差異是極大的。

那麼“模因式”到底是個什麼“式”，簡單來說遊戲尚且都做成全部真實體驗的了，完全讓人分不清現實跟虛擬的時空，一切感官觸覺都能做到完全真實反饋……所以俗話說，最新的科技最先應用於軍事，除了各種大人考量外，成本問題也註定個人享受不到最新尖端科技。

所以“虛擬實境遊戲”最初是作為軍事訓練程式，演習、戰術模擬也都可以做到完全真實了，一些國家偷偷開發“射擊網遊”投放到民間，挑選精銳、全民軍訓，也是公開的秘密了。

那麼從把遊戲裡學到的技能，獲得的真實體驗，帶出來到現實世界裡，這一個過程就被稱為“模因式”了，是隨著技術發展擴充套件了的“模因”的概念，上古時代的“模因”一詞最先出現在《自私的基因》一書中。

簡單來說就是語言、宗教等等，人類社會文化系統，人文之中如同基因一般的傳播、複製效應，是種非物質的人文的傳播形式描述。這裡的模因式則一般是更廣義上的，指一切如同基因一樣的複製傳遞模式，例如把大腦裡“模擬”學到技能，帶到現實中，作用於現實客觀物理自身身上。

隨著技術的進步，大腦潛入式虛擬實踐技術成本下降，就從尖端軍事層面，降到了民用教育層次上了——所謂大腦灌輸學習，其實就是這種模因式教育方式的民間俗稱，因為普通人眼中就是機械上一躺，知識就被灌進大腦裡來了。於是“灌輸”一詞，就數萬年來被一直沿用了下來……

以上是一名少女對身邊的其她三名同伴的侃侃而談，她最後用以下話語作為總結：

“……所以，有了這種暴力複製式的知識傳遞方法，傳統的學校、考試自然而然全部都被淘汰，我們就讀的學院除了灌輸軍事技能外，更多的是學習社會性，學習與人交往……銀阿萊星球戰場太落後，根本沒有智慧化、自律化，戰爭還是靠最原始的人對人……”

淡金髮少女：“啊啊啊！我知道了啦！知道了啦！但我有個酷爆的點子！”

一直做著講解的深紅色長髮少女：“是你問的話題。”

純金髮少女：“璐璐等會而再說吧，你先讓莎莎坐好吧！要是等會兒有別人進來……”

淡金髮：“安啦！不用擔心！今天我們是排最後的，而且空著的教室這麼多，不會有人來的。”

純金髮：“耶耶你也說說莎莎吧……”

白髮少女：“所以……你這樣倒立著跟你爆酷的點子，跟精神模因檢查有什麼關係？”

淡金髮少女興奮道：“哈終於願意聽我說了呢！據說人類最最早的，進化之初的那種生物形態就是倒立著的，現在我們如果倒立過來，那麼是不是就能‘逆模因’？恢復更古老，光靠肉體就能承受極端環境的強大力量？！”

呼叫了室內健康系統的龍女觀月聽得目瞪口呆，一臉震驚地看向同樣看著直播畫面的王若夜。

王若夜聳聳肩，十分俏皮道：“教室是公共場所呢，我們只是偶爾恰巧路過看到的哦……”

輪休在宿舍裡待著沒什麼事幹的新員工少女們，幾個小夥伴們相約聚在一塊兒耍是十分正常的，跟上次一樣，現在走廊上三兩成對，一人體檢全員出動……