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聯絡,誰休息,誰待機?之前說好的那樣嗎?
茜彌玥:不,今天第一天,我來跟隨賽林吧。
阿莎姬:行,就是跟我換班對吧……記得回來後做倒立給我看哦。
茜彌玥:……幹嘛老糾結在倒立上!能不能別再提這茬了啊!
阿莎姬:啊哈哈!誰叫你不願意呢,你要是隨隨便便同意的話,我還不會追著你要倒立了呢!
夏迪吉:茜彌玥,不用陪著她小孩子鬧……先把工作做好,工作做好。
茜彌玥:嗯。不跟你計較!
烏璐璐:完成團長任務,完成任務最關鍵……
就在五個戴罪立功的團員少女,在吵吵鬧鬧中分工完畢,開始了少年英雄培養之時,白莫邪這邊也跟卡妃攤牌談判完畢,卡妃以這句話做結——
“如果那種感情就是愛的話,以前我有多麼愛你,現在就有多麼恨你……你不是我的‘神蹟’,你只是一個外星人……你走吧。”
白莫邪看著坐在床頭側過身子抹眼淚的卡妃,沒有再多言什麼,剛剛已經說得夠多、夠詳細了,所以現在他能做的,就是按照少女所說的,轉身安安靜靜地離開。
兩人算是徹底決裂,沒有斡旋的可能性了,關鍵還是出在理解、定位、視角、思維模式上的……
白莫邪表示不能直接介入,卡妃就第一反應就是認為他沒有血肉,不是拜媞塔人更不是姆瓦薩亞人,體會不到她的痛,然後冷冷靜靜剖析自己的想法,試圖說服白莫邪——
什麼仇恨迴圈、冤冤相報,沒有盡頭的悲劇,人類本身的姿態不該如此——這些大道理卡妃都懂,看過好多好多這種題材的小說了,報紙、書店裡,這種反思戰爭的文學作品完全開放瀏覽,甚至一度讓卡妃同情起“凱聯無辜的平民”,認為在後方平平靜靜生活的他們也跟自己一樣的,都只是過著自己眼前小日子,並不想傷害誰……
預設立場,代入,共情,擬人,強加個人的想象。
現在卡妃才真正感覺自己長大了成年了,之前的成年禮只是個儀式而已,真正的成長是在5日世界毀滅的那一天——人類的本質是想象,她可以把自己想象成貓、想象成狗、想象成敵人,但她並不是貓貓狗狗,更不是凱聯人,不能也不應該把自己的價值觀、想法,代入、強加到他物身上,因為首先對方就並不會做此想象。
這就是所謂的“互相理解”。
卡妃此刻理解了,因此確信白莫邪不會理解,所以想到了利益交換,但由於她理解了,自然明白自己渾身上下沒有一丁點配得上外星人,配得上他所處世界的可能性,不是自己,而是這個世界都沒有什麼值得上他上眼的。
再見面的一次目光對視,已經讓卡妃理解了這一切。
但是,這樣的一個存在,卻救了自己,沒想對那十幾億國民那樣,不聞不問,那麼也就是說過去那段時光裡的“羈絆”是真實的,兩人間並非完全隔絕,理解到了存在打感情牌,來換取外星人力量的可能性。
只要德斯普蘭放不下羈絆,那自己就有資本跟他談判。
而白莫邪這邊,很想解釋自己並非沒有血肉,82校自己帶的61個班,初一15個班,初二15個班,高一12個班,高二13個班,還有小學五年級的3個班,一共3204個學生被自己改過作業,未來人類的大腦,讓他清清楚楚記得他們每個人,還有那些偶然認識的工友們……
人啊,說沒就沒了啊。
5日,接到通訊裡緊急通知的時候,防空洞圖書館,穿透厚巖,抬頭看向預瞄線隕落方向,那麼一愣神中,某種挫敗感,他真有要回到過去逆轉未來的衝動。
如果當時沒有恢復通訊,茉維依緊急通訊的聲音讓白莫邪保持了冷靜,那麼……
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