第076章 電子愛好者

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也就成為大家研究的物件了。

對於自己離奇的知識，林振華從來都只有一個解釋，那就是當兵的時候有過奇遇。他支支吾吾地把關於自學成才和右派教授一類的話向衛景文又說了一遍，衛景文也如其他第一次聽到這個神話的人們一樣，滿臉羨慕之色：“哎呀，這可真是太幸運的事情了。不過，這也應該說是你本人好學上進。其實，這樣的機會對於許多人來說都是存在的，但大多數的人都沒有珍惜。”

林振華連連點頭：“是的，是的，衛老師說得非常對。我這個人吧，對於新鮮事物比較愛好，所以嘛，這個，你懂的……”

衛景文接受了林振華的解釋，接著談起家長會的事情。聊了幾句之後，衛景文終於發現，林芳華的模式恐怕是很難被複制的，因為能夠指導讀高二的孩子學習的家長，在當年幾乎如鳳毛麟角，偶爾有些家長是讀過中專甚至大學的，其水平也僅限於指導處於中游水平的孩子，要想讓孩子在年級中成績拔尖，前提是家長本人也得曾經是拔尖人才吧。

“抱歉，衛老師，你看我的確是幫不上忙了。”林振華帶著歉意說道。

“沒關係，你不介紹這方面的經驗，至少也要在家長會上出現一下。失去雙親的兄妹倆，哥哥如此支援妹妹的學習，使妹妹的成績迅速上升，這本身也是一個很好的榜樣嘛。”衛景文說道。

兩個人聊完，林振華起身告辭，無意中看到衛景文桌上他剛才正在研究的那個小玩藝，不由得心念一動，指著那玩藝問道：“衛老師，你剛才在研究的那個，是什麼東西？”

“哦，是一塊積體電路。”衛景文說道，“怎麼，小林同志，你對這個也有研究？”

林振華道：“研究說不上，只是接觸過吧。你那塊是什麼型號的晶片。”

衛景文來了情緒，他小心翼翼地捏著那塊晶片，遞到林振華面前，說道：“這可是一塊美國進口的晶片，叫ne555。”

其實，林振華剛才一眼就已經認出了ne555的樣子，當年的積體電路型號很少，各種晶片的外觀差異很大，林振華不太可能認錯。

見衛景文捏著那塊晶片，像是捧著一塊寶貝的樣子，林振華忍不住就想笑出來。他細一打亮，詫異地說道：“衛老師，這不是一塊廢晶片嗎，已經斷了兩個腳了。”

“可不是嘛！”衛景文惋惜地說道，“也不知道是誰這麼粗心，把兩個引腳給弄斷了。不過，如果不是斷了這個腳，它也不會落到我的手上。就斷了這兩個腳，我在元器件商店把它買下來，也花了2塊錢呢。”

“可是，斷了腳，你買來幹什麼？”林振華不解地問道。

“小林，你坐下，我跟你說。”衛景文好不容易找到一個知音，也不管林振華到底懂多少，就連忙拉著林振華坐下。他拿著一個鑷子，指著ne555的各個引腳，說道：“小林，你看啊，它原來是八個腳，斷掉的這兩個，一個是高電平門限，一個是低電平復位。高電平門限這個，還剩了一點點接頭，我有把握用導線把它焊上，還是一樣可以用的。低電平復位的這個腳，是齊根斷了，要焊起來有點困難，我怕焊接的過程會破壞裡面的電路。不過，在很多電路里面，這個指令碼來也是要空接的，所以缺了它問題不大。”

林振華眼睛一亮：“衛老師，您懂電路設計？”

衛景文輕輕嘆了口氣，說道：“也說不上什麼懂，就是個業餘愛好罷了。我上大學的時候，倒是學電子工程的。”

“您是哪學校畢業的，哪級？”

“北航，六二屆的。”

“北航六二屆的，在這教高中？”林振華倒抽了一口涼氣，難道中國的人才已經多到這個程度了？

衛景文揶揄地一笑，道：“這樣的事情，也不算奇怪了。我家的成