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聽聞此言,朱元璋高興點頭。

發展一個地方,對於朱英來說當然不算什麼難題。

最為簡單的方式,便就是招商引資了。

只需要讓群英商會把開設工廠的選址定在鳳陽,然後便是實行一定的鼓勵政策,吸引其他商人前來,大量百姓的就業問題得到解決,事情就算是給辦妥了。

“咱聽說,軍事學院那邊,第一批的弟子快要結業了。”

待晚膳過後歇息之餘,朱元璋隨口問道。

對於大明軍事學院,朱元璋一直比較關心,或者說涉及到兵權的一些變化,朱元璋就從來沒說不上心的時候。

朱英回道:“再過幾天就是十月初一,便也是這些學員結業的日子。”

朱元璋想了想問道:“大孫是準備將這些學子都安排到衛所之中嗎。”

這可不是一件簡單的小事,從小的方面來說,是朱英開始安插自己的門生,從大的方面來說,對於現在的衛所制度,也是一個很大的改革。

因為按照先前朱英說過的準備,就是要打造職業軍的存在。

職業軍是脫產將士,除了操練之外,不需要承擔其他任何的農作,在戰鬥力方面自然會極高,不過對於現在的衛所制度來說,也是一個很大的衝擊。

目前大明百萬軍的負擔還在於衛所,並沒有落到朝廷的頭上,這裡面可是節約了不知多少的錢糧。

一旦改變衛所制度,對於朝廷來說負擔就極高了。

由不得朱元璋不重視。

朱英搖頭道;“這第一批的學子,孫兒暫且不想讓其先行進入軍中,而是導員的身份,繼續在學院任職。”

“他們是接受了最新關於軍事學問的學子,在許多方面難能可貴,是以再行培養新的學子,可有很大的助力。”

大明軍事學院的老師太少了,而綜合性才能的老師更少。

目前是教書的教書,操練的操練。

並沒有形成完全的體系性培養,而這第一批的學子,其實真算起來,也堪堪才學了大半年的時間。

若說精通,也便只是這般了,當然這其實已經比很多將領要強了。

他們離開學院的話,就很難說達到滾雪球的發展。

朱元璋提醒道:“真正的將領,是在戰場上廝殺出來的,而不是靠著讀書學出來的。”

“在這一點上,大孫當要心中清楚。”

朱英點頭回道:“爺爺教導的是,孫兒心中有一個想法,想要設立學員的基層工作閱歷。”

“便是在等到明年的新生學員結業後,便就調到大明各個衛所去進行一個實習,這並不授予正式的官職,而是以代百戶的身份,實習三年。”

“三年之後,再根據其情況進行考核,包括所在衛所的整體變化,表現。再來確定每一名學員的職位。”

這些制度上的,尤其是涉及到兵權上的變化,朱英都是要得到老爺子的認可才可以實行。

或許對於歷來朝代很多的儲君來說,這樣的感覺好像是自己的權力被限制了。

根本無法展開自己的政治主張,這也是為什麼很多太子跟皇帝面和心不和的緣故。

不管儲君的行為如何,一旦皇帝覺得不行,就可以全面推翻。

自古逼宮就位,多是如此。

不過這一點在朱英這裡並不存在,因為他相信老爺子的智慧,若是有什麼不妥之處,定然可以查漏補缺。

若是可行的,自當會推行。

在權力的分配上,朱元璋給了朱英很大的自由發展空間,而相應的朱英每一次改動,都會率先徵求朱元璋的認可後才實行。

這也讓爺孫倆的關係越發默契,即便有所爭執

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