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樣嗎？”
“嗯，蘇展有點叛逆，蘇嶸的教育方式也不太對。父子倆缺少溝通，關係確實不太好。”
“蘇展上中學時，有要好的同學嗎？”
“有，他和關興基玩得比較好，他們是同桌，兩個人的成績都不錯。”
“關興基是男同學吧？”
“是啊，可惜後來高考差幾分，家裡經濟條件又不好，就沒上大學。出去打了幾年工，回來以後在縣城開了家小飯館。”
“你有關興基的聯絡方式嗎？”
“我沒有他的電話，但他的飯館很好找，就在客車站外面，叫鑫興餐館。”
“董老師，那蘇展跟女同學的關係怎麼樣？”
“一般吧，他沒跟哪個女同學走得特別近。”
“蘇展有沒有早戀的現象？”
“應該沒有吧，至少我沒發現。”
“蘇展上到初三時，性格和成績有什麼變化嗎？”
“呃，初三上學期，成績下滑嚴重，性格也有點孤僻，變得不太合群。我跟他爸談過兩次，到下學期，成績有所回升，但也不太理想，剛剛達到我們學校高中的錄取線。”
“蘇展的成績下滑是受什麼原因影響呢？”
“我也不清楚，跟他爸談了兩次，也沒找到原因。”
“是不是從成績下滑的那時候，蘇展跟他爸的關係，就開始出現問題了？”
“對，蘇嶸對蘇展的要求很嚴格，為了讓蘇展考上一中的高中，蘇嶸給蘇展施加了很大壓力。”
“蘇嶸會動手打兒子嗎？”
“嗯，我也叮囑過蘇嶸，打孩子解決不了問題，但是他那個脾氣，火一上來就控制不住自己。”
“打得厲害嗎？”
“誒，那蘇嶸真的不像話。有次蘇展來學校，臉上有個深深的五指印，我問他怎麼回事，他說是蘇嶸讓他自己打的……”
“蘇嶸讓蘇展打自己的耳光？”
董老師搖了搖頭，“那天下午我送蘇展回家，問蘇嶸怎麼能這樣對待孩子。蘇嶸說，他根本沒讓蘇展打自己耳光。早上起來蘇嶸唸了蘇展幾句，那孩子一生氣就狠狠地打了自己兩耳光，把蘇嶸都嚇著了。”
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