第4節

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不能錯一道題，他姐錯個幾道題不在話下，這太不公平了。

“哪有什麼絕對的公平。”鍾紅敏駁斥兒子，“你姐都輔導你數學了，你不考一百分好意思？”

看著一臉鬱卒神色的人，簡凌低頭笑了起來，簡波倒不是真的在嚷嚷著不公平，只不過是為了搞活餐桌上的氣氛，這個家跟自己早前的那個家裡真的不一樣，她很是喜歡，也想努力盡快適應，就像是她跟簡波說的那樣——積極樂觀的面對人生。

還有數學。

而數學對於簡凌來說是個老大難，和二十一世紀數學課本內容一再刪減不同，九十年代的數學課本內容豐富，六本高中數學新課本外加兩本複習課本，這八本書是文理科生都要學的內容。

目前簡凌正在學著的是高中數學v，也就是高一高二時代的最後一本了。前面五本書都在臥室裡的書架上放著，簡凌翻看了一下，順帶著找到了之前的考試試卷，她明白了簡波大驚小怪的理由。

數學是真不好呀，原本的簡凌是個特別細緻的人，把每次考試的成績都填在了自制的表格裡，甚至還細心的進行對比，而數學成績那一列永遠都是那麼紅豔豔的耀眼。

從高一期中考試的七十多分勉強及格，幾乎遞減數列一般穩步下滑，高二上學期期末考試，簡凌數學考了五十四分，創造了歷史新低。

“姐，你是不是後悔說大話了？”簡波不知道從哪裡冒了出來，抱著自己的數學課本和深藍色封皮的筆記本。

他姐這數學是越學越差，也不知道爸媽哪來的自信，竟然覺得他姐真能輔導他數學，他敢說初中數學學的內容她都忘光了。

簡凌苦笑，不過頹喪的情緒也就佔據了腦海幾秒鐘而已，她很快就是自信滿滿，“沒事，我肯定能學好數學的。”她對自己很有信心。

簡波呵呵一笑，“那你先跟我說說這幾條線回事，怎麼劃這幾條線。”他被什麼中垂線、中線、垂心、重心搞的一個頭兩個大，很是討厭幾何內容了。

幾何第一冊封面上是東方明珠塔，帶著強烈的時代意義。內頁上則是國家奧林匹克體育中心模型，似乎想要展現出幾何在社會中的巨大效應，告訴莘莘學子學好幾何能夠建造出這麼美麗的建築物一般。

深吸了一口氣，簡凌翻到了第二章相交線、平行線那裡。

看著他姐一副“慷慨赴死”似的表情，簡波覺得有點瘮得慌，“要是你忘了，不勉強，我不跟爸媽說。”作為簡家的一份子，學不好數學不丟人，一點不丟人。

“你先去做別的作業，半個小時後我跟你說。”簡凌給自己點時間，她曾經的數學基礎也差不多都沒了，這會兒趁著教簡波自己也複習。

數學不好那就努力追上來，還有一年零三，三個月才高考，只要自己努力，肯定是來得及的，畢竟她曾經也考出過不錯的高考成績，現在是簡凌和劉靈的混合體，1+1終歸是大於1的。

簡波覺得他姐是真的有點不一樣了，他將信將疑地離開了簡凌的房間，掐準了表等了半個小時後又是進了來。