第67節

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是這會兒大家都有些擔心不積極，所以那旁邊女生的小動作他也直接忽略不計，而是問了起來，“這位同學，當過班長，那你對咱們這個校園廣播站有什麼看法，大膽的說，不用怕。”老師嘴上是循循善誘，再和善不過，不過那眼神簡凌怎麼看都帶著點威脅意思，彷彿是在說你起碼給我說個正經的事。

簡凌把自己剛才的思路略微整理了一下，然後就說了起來，“我覺得成立校園廣播站有可以從學習、生活兩方面談起，因為才開學不到一個月，所以對學校並不是那麼瞭解，我要是有說錯的地方，老師您多擔待。”

北大校園很大，300多個足球場的大小，這個概念簡凌覺得很難用具體的數字來形容。

也是因為校園太大，所以校園廣播做起來並不容易，因為首先得在各處架設廣播線路和喇叭，當然這就屬於學校的基建工作，和他們今天召開這個會議沒什麼關係。

簡凌所認為的學習生活兩個方面自然是針對大學生群體而言的，學習指的是學術研究、報告會議，生活就多了，北大向來富有人文氣息，所以詩詞歌賦音樂電影自然是方方面面的涉及。

不然老師想要成立校園廣播社團，為什麼要找文藝委員來開會呢？

自然是希望發揮文藝委員的特長，在建立之初穩定局面，然後再循序漸進，一點點發展壯大，直到把整個校園廣播體系完善的建立起來。

簡凌高三那會兒在學校做校園廣播的固定主持人，對於校園廣播的建設還是留下了一些發展性或者建設性意見的，現在不過是把張三的帽子戴在李四頭上，稍微調整下位置一樣能遮擋太陽。

“……大概就是這幾點。”

簡凌看著已經走到自己面前的老師，臉上還掛著淡淡的笑意。

“挺好的，至於你說的方言廣播，考慮同學們來自五湖四海，咱們剛開始還是不要做這方面的規劃了。”

校園廣播是要給學生們傳播訊息，要是聽不懂，或者說只有少部分人能聽懂，意義就沒那麼大了。

“是我考慮不周全。”簡凌迅速意識到自己把太多的點子說了出去，而有些點子這會兒可能並不是很好用。

“已經夠周全了。”他還想頭腦風暴一下群策群力，結果這一個人就是說了三四五六條，把最基本的面給覆蓋了。

已經是喜出望外了。

自己的肩膀被拍了下，簡凌察覺到老師讓自己坐下，她微微鬆了口氣，其實提出這些意見時她也有些緊張，好在完整地表達了自己的意思，老師也認可，這就好。

費雯有些意外，衝著簡凌聳了聳肩，“看來你是有備而來。”不過她又是有些好奇，老師跟簡凌也不是在唱雙簧，怎麼簡凌這麼快就想了那麼多條，自己也就想好了一條而已。

“運氣，不過下次別再……”看著有人站起來，她加快了語速，“別再胡鬧。”就沒有人自告奮勇，自己剛才就是被費雯出賣了。

“肚子裡有貨為什麼不說，別謙虛嘛。”費雯笑了笑，眉眼間情緒卻又是有些複雜。