第四章 東胡

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起。

“大帥，這不合適吧？”程不識忙提醒一句：“若是年歲大些，自可去得，可他們是兩個童子。”

“是呀，大帥！”李廣、衛青他們齊聲附和。

“有什麼不合適的？”周陽反問一句道：“以前，我們要擴軍，需要很多人手，不得不加緊培養。如今，新軍初成，沒那麼急迫了，可以招收一批聰明靈泛的童子，從小培養。”

“這個……”李廣他們一陣訝然。

在漢朝沒有“童子班”的說法，由不得他們不震驚。

“培養不僅可以從軍隊裡面挑選，還可以從小培養。如此一來，大漢才能人才輩出，不致青黃不接。”周陽非常肯定的道：“這兩個就算第一批吧。”

從小就培養，的確具有得天獨厚的優勢，這兩個小傢伙雖是胡鬧，可指揮起來，有模有樣，比起李廣、程不識他們小時候強得太多，是該讓他們學習了，李廣、程不識他們不再有異議，這事就說定了。

“衛青，你把導引術傳給他們。”周陽打量著衛青。

“大帥眷顧，衛青感激不盡，可是，這導引術是校尉才能修煉的。”衛青忙提醒。

“是麼？你衛青進入建章營的第一天，不也修煉了嗎？”周陽反問一句。

衛青進入建章營時，是最差的一個兵，人瘦得跟竹竿似的，營養不良，面有菜色，卻學到了要校尉才有資格修煉的導引術。

“謝大帥！”衛青和李廣站起身，向周陽致謝。二人歡喜難言，嘴都合不攏了。

讓他們歡喜的不僅僅是霍去病和李陵習得導引術，更重要的是，二人前途無量。

周陽除了打仗厲害外，看人的眼光也不錯。衛青和張通就是周陽一手打造提拔起來的，這是極好的例子。

衛青從軍時，面有菜色，瘦得跟竹竿似的，連招兵的兵士都不敢收，要不是周陽眼光獨到，把他收入軍中，哪有今天的衛青。

周陽與衛青初見面時，只是覺得此人不同一般，卻不知道他是大名鼎鼎的衛青，這份眼力勁還真是沒得說。

衛青收臺灣一仗很是漂亮，在南越統兵三年，成績斐然，南越之軍已成勁旅，這些事有目共睹。

再說張通，進步非常大，排兵佈陣方面得心應手，天生的陌刀將領，李廣他們很是讚賞。

周陽如此看重霍去病和李陵，說明二人非同凡響，前程錦繡。作為長輩，誰個不願意呢？

“他們是千里駒，你們要好好看待，不要動不動就喝斥。他們想玩，就讓他們玩吧。”周陽愛憐的撫著霍去病和李陵的腦袋。

霍去病就不用說了，天才的統帥。李陵的軍事才幹，也是非同小可，雖然他最投降了匈奴，成了中國歷史上著名的悲情人物。

可是，他與匈奴打的那一仗，可以說是泣天地，驚鬼神，不少人認為，李陵的軍事才幹是繼衛青、霍去病之後最高的漢朝將領。

他率領的是五千步兵，深入匈奴國境一千多里，遭到匈奴十幾萬精銳的攻擊。這是匈奴單于率領的本部兵馬，是匈奴精銳中的精銳，還是李陵兵力的二十餘倍，兵力懸殊太大了。

可是，千里轉戰，死傷無數，血流成河，匈奴付出了高昂的代價，單于卻是拿李陵沒有辦法。到了最後，單于決定放棄，不再攻擊李陵了。就在這時，李陵部下一個軍官因犯軍法，被李陵責罰過，他心懷不滿，投降了匈奴，把漢軍的情形告訴了單于，單于方才知道李陵已經到了山窮水盡的地步，發兵再攻。

仗打到這份上，漢軍已經精疲力竭，再打下去，徒增傷亡罷了，沒有什麼意義了，李陵思前想後，決定用投降來換取漢軍的生命。他投降的時候，就下定決心，要找個機會，洗雪恥辱，建立一場功業，再回歸漢朝。

以