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教室裡的倒計時牌子，數字是一個鮮紅醒目的6。
老師們已經很少再講課，很少給他們講難題，現在的時間基本全都給他們自己安排。
林格這兩個月，總算和陸淵近了一點。
兩人呆在同一棟教學樓裡，上下學基本都一起，劉秀如看到了幾次。但林格自從上了高三成績突飛猛進，她怕影響林格的情緒，導致她成績出現波動，也沒把話說得太重。
而林格的心理素質好，被叫去談話，嘻嘻一笑就過去了。
兩人在一起的事，不少人都知道，然而並沒有太多的人關注這些事情。
每一天，每一節課，每一分鐘，每次想休息的時候就忍不住看看班級黑板上一天一換的勵志語，每次想要放棄，做不出題想要崩潰大哭的時候，看看自己給下一次考試定的目標，哭著咬著牙，也要把題刷完。
沒有人能說他的高三不累。
也沒有任何人能否認高三的意義。
林格在桌子上貼了一句話。
——最遺憾的不是失敗，是我本可以。
**
倒計時三天的時候，不少同學開始寫同學錄。
林格給所有交好的，不熟悉的，甚至有過矛盾的，凡是讓她填的，她都認認真真的填了。
也認認真真地寫好給每個人的寄語。
她自己卻沒有做同學錄。
只是覺得那本厚厚的本子，代表了太多太多沉甸甸的感情。
她怕日後翻閱起來，她會記不起某一頁上誰的名字，然後理所當然地覺得，曾經那段記憶被淡忘了。
不該是這樣的。
這段記憶，該是永遠鮮活地在她心中的。
六月七號、八號，“嗖”地一下就飛過去了。
高考，這個被無數人幾乎神化了的詞，沒過去之前，它是天塹。
過去了，它只是一道坎。
回到教室後，高三四班的黑板被寫滿了密密麻麻的字。
“終於他媽的考完了！艹！”
“時光不老，我們不散，嘔==”
“各位，祝好。”
“......”
但黑板的最中間，有六個醒目的大字：
高三，謝謝，再見。
滿學校都是被撕碎的書本，白花花的，伴著歡呼聲，不斷地從樓上洋洋灑灑地飄下。
負責打掃的大媽罵罵咧咧地經過，林格低頭笑了一下。
她和陸淵並肩走在校園裡，沒什麼目的，只是暫時不想出校門。
好像在沒出校門之前，自己就還是高三的學生。
曾經那麼想要逃離的身份，在這場轟轟烈烈的考試後，也變得有些特殊。
陸淵不知道從哪裡看到了林格的徵文，他提起的時候，林格恍惚了一下。
“你寫的那個人……”
“是你啊。”林格笑著搶答。
“哦，不對，”她覺得自己說得不夠完整，“是我們。”
“……”
陸淵喉結滾動，良久才出聲，“寫得很好。”
“那是！”
作文方面，林格從不謙虛，“那可是一等獎呢！高考都加十分的水平呢！”
陸淵被她浮誇的表情逗笑。
兩人並肩走著，他突然問道：“原稿能給我嗎？”
林格愣了一瞬。
她想起自己的原稿，本來是要當作生日禮物在去年送給他。
誰知，那星期兩人爆發了最兇的一次爭吵。
“好呀，明天拿給你。”
反正本來，也要給你。
我寫下我的青春，寫下我所有的憧
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