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天保縣城，沿河一條大街，走向南北，街道兩旁店肆林立，各式茶樓，酒館，當鋪，作坊，街上商客熙攘往來。
城內，居中地帶有一座小山兀然矗立著，最為顯眼。
此山一峰獨立，猶如一支春筍拔地而起，雲山疊翠、獨秀擎天，每逢雲雨天氣，山峰便有飄渺煙雲環繞，綺旎秀麗，故名曰“雲秀峰”，乃天保縣一方奇景。
曾有文人作詩云：“一柱當空擎，卓卓旁無倚。孤亭寄山腰，平疇覽如綺。秀色上參天，雄城鑲獨峙。空巖或騰龍，飛天咫尺耳。”
雲秀峰山腳下，有一座秀陽書院。
大門當空懸掛“教衍雲巖”匾額，書院屋舍如庠序,四水歸堂四合院式，院內設正學堂、實學齋、實用齋、希賢堂，飛簷翹角，檀香木柱子，瓦色青石磚，雕花細紅窗稜。
書院以治學嚴謹、學風優良而聞名，教授理學和漢學，經世人才輩出，名氣外揚，除本縣外，周鄰、外縣學子也慕名紛至學讀，歷經數輩，絃歌不絕。
此時晨光絢麗,雲峰勁翠旭日紅，朱張院啟松陰靜，正學堂書聲朗朗。
一席白衣文雅俊逸的年輕男子正負手執書立於窗下，眼望著窗外蒼松怪石，身後十數名當值志學之年的學子正經端坐，搖頭晃腦地朗誦著《詩經—小雅·采薇》篇章：
“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。.....”
學生每讀一句，男子便滿意的點下頭，直至朗誦完整篇詩句，男子才轉過身，面帶微笑地向學生們說道“好！大家讀的很好。下面，哪位學生可以解釋文章的意思？請他來跟大家講講。”
底下的學生紛紛舉手示意，嘴裡爭著喊道，都希望能夠在老師和同窗面前表現自己的才識:
“我！”
“我！我！”
“老師！我可以！”....
年輕的教習笑看著這些朝氣蓬勃的學生們，對他們的表現甚是滿意，卻發現坐在最後一位的一名學生並沒有像其他同學一般，爭著舉手積極表現，而是將頭埋在書本里一動不動的。
年輕教習走了過去，用手中的書挑開被用作遮擋的書本，只見墩肥渾圓的學生正趴著打瞌睡，一臉油肥攤在課桌上。
教習可笑又無奈地搖了搖頭，手中書本輕輕地向學生肥厚的臉頰拍了拍。
學生隨即發出猶如豬哼氣的“嘎”的一聲，並猛然抬頭坐直，迷糊地看到了俊秀的教習和一群轉頭捂著笑看著他的同學。
他揉了揉眼睛，悠然地將身子向後靠了靠，對自己課堂打瞌睡被抓包的事並不擔憂，反而嬉皮笑臉地著對年輕教習打了招呼：“呵呵！文教習好！”
年輕教習對這名學生的不守規矩也是習以為常，冷哼道：“譚公子睡的可是安穩啊？！是不是打擾到你了？！”
姓譚的公子哥明目張膽的伸了伸懶腰，一臉不屑道：“多**教習關心！昨夜我姨娘祝壽，喝了些酒，又和幾位姐姐玩的稍晚了些，所以今早有些怠倦！”說完，得意地看著年輕教習。
面對學生的挑釁，年輕教習板著臉，厲聲道：“譚威！這裡可是學堂，請你守些規矩！”
“喲？！我怎麼不守規矩了？今天我可是按時來上學的，我可沒有搗亂啊！”譚威很是輕蔑地反問道。
年輕教習加重語氣，“你連著幾天不露面！今天一來上課就睡覺，你以為這是你家嗎？！成何體統！”
譚威皮笑肉不笑，道：“文亦武，你這個才做幾天的代理教習，才是不懂規矩的吧！你不知道我是誰嗎？！在這裡，我想來就來想走就走，想幹嘛就幹嘛！”
接著，對前面轉頭過來看熱鬧的同學們，假模假樣地問道：“你們
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