第五十二章 秋收（四）

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陽光照進窗扃，窗外鴉聲正盛，桓景不耐煩地翻了個身，突然意識到好像起晚了。他掙扎著起身，腦袋還因為宿醉，有些嗡嗡地響。

前夜那個乞活軍小兵，桓景直接帶回塢堡裡了。昨夜一路上，冉良都在不斷述說他加入乞活軍之前的遭遇。他是魏郡內黃人，祖上卻來自徐州彭城，冉氏自戰國起時就是魯國的大姓。作為旁支，冉良也多少讀了些私塾。

但是豫州大亂以來，他的家早就被亂兵搶劫一空，父母兄弟離散。他也只能一路乞討，來到苟曦駐地附近，陰差陽錯成了一名乞活軍。來乞活軍後，作為新人，他沒少被老兵欺壓。這一次說是他“做事不賣力”，其實還是找個藉口排擠他。

說到“冉”這個姓，桓景腦子裡第一反應就是冉閔。但是現在是永嘉年間，冉閔恐怕連受精卵還不是。何況即使把那位武悼天王白送給他桓景，他也一定會恭恭敬敬地把這尊天神再請回去。作三姓家奴的義父，壓力還是會很大的。

現在他打算先讓冉良在自己這裡當個傳令兵，然後再和李頭那邊溝通一下。實在是不能再讓冉良回到那些霸凌他的老兵中去了。

今日的日程是曬麥和曬穀子。桓景看著天空，運氣不錯，這幾天看起來天氣都還晴朗。

曬麥是收穫季最輕鬆的工作。只用把飽滿金黃的麥穗鋪滿打麥場，然後靜靜等待火熱的陽光把麥子曬乾即可。

但是桓景可不想讓新軍和屯墾隊就這麼閒下來。他藉機插入了識字的課程，現在打麥場眾人一陣搖頭晃腦，在背誦塢主教給他們的千字文。

“天地玄黃，宇宙洪荒......”

一旁作為教書先生的流亡士族們閒下來，正竊竊私語。

“不知道塢主發了什麼癲，一定要讓這些泥腿子識字。難不成識了字種田還會賣力一些？”一個京城望族發著牢騷，他本來只是個花花公子，現在卻被迫做一個教書先生。

“就是，我看啊，這不是識了字，簡直就是失了智。你難道指望這些人去太學？”另一個士族也表示憤慨，本來他就是聽說白雲塢女主人是太原王氏，才過來投奔。沒想到竟然如此“輕賤士人”。

“民可使由之，不可使知之...”一個原本就是太學的老頭搖頭晃腦地念著。

“不過，塢主這發矇文章寫得還真不錯，就是有些過於高深了。”

這些人不知道，他們的談話，全被一個耳尖的學生聽到。一俟背完，那人就跑來桓景這裡打小報告。

桓景聽完描述，笑了笑沒說話，打發那學生走了。他早就知道那幾個士族心態不平衡。但是本來這群人四體不勤五穀不分，農忙的時候幫不上一點忙。自己分配給他們這個教書的任務，已經算是優待了。

其實也不是他有意“輕賤士人”，只是不用擔心沒有才學計程車人罷了。如果那些士族有一二可用的，他早就把他們提拔成了士官，郗鑑是一個典型。實在百無一用的，才讓他們來教識字。

何況，即使沒有老師，這些人他桓景一樣教得了。他身旁有一捆竹片，那是就是預備發給學生的識字卡片。這樣即使是農忙時節，戰鬥間歇，學生也可以從懷裡拿卡片，進行寄送。桓景不禁想起自己當年考託福，硬是沒報一個班，全靠這卡片記憶法。

可惜這個時代，盎格魯撒克遜人還在北日耳曼的深山裡摸魚呢。

對於如何激勵這些學生，桓景選擇直接把考試成績和工分掛鉤。在“有糧大家分”的體制下，為了分到儘可能多的糧食，新軍一般是憑戰功，而屯墾隊的人則是憑藉平時的工分。大家本來來此處就是為了混口吃的，那麼學習起來自然不遺餘力。

只是這樣的政策，依然有很多人不能理解。

今日的學習一結束，王二順帶著一群人，風風