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事兒？”
老闆娘想了想，道：“你是上過大學的，肯定比我懂得多。我看手機上說有的孩子受到什麼刺激之後，就會覺醒一些常人沒有的能力，你說小樂是不是就是這種情況？他最近考試又進步了，你說到底是怎麼回事兒啊？”
沈周不知道她是看到誰說得這些話，但他卻知道，小樂成績進步和天賦以及覺醒技能沒什麼關係，純粹是因為他最近比較勤奮。
一個孩子在小學階段的學習成績是不能代表什麼的，無論好與不好，都是暫時的，這段時間的學習成績完全和孩子接受新知識的能力，以及勤奮程度有關。
沈周小學時學習成績力壓群雄，是班裡的第一名，儘管他初中期也在認真學習，可總有人更勤奮，更有天賦；甚至以前的小學同學也開始發力，成績慢慢趕超；到了高中就又是另一種情況，分班時成績很低的同學，可能在你不知不覺間，就衝到了班級前列。
天賦是其一，後天不努力，終究還是隻能像方仲永一樣泯然眾人。
“小樂最近一直挺努力的，學習要是不進步，那不是成了傻子？別老是聽手機上怎麼說的，要多關注小樂，多和他談談心，你可能就知道他為什麼會這麼努力了。”
老闆娘點點頭，道：“你是不是知道什麼？和我說說？”
“這是我和他的小秘密。”
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