第三十五章 怎麼辦

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他倆也沒什麼話題，與其乾坐著，不如找點事兒。

兩人痛快答應，很快就把戰場擺好，準備殺個你死我活。

蘇定國是個臭棋簍子，前兩年他突發奇想，覺得他一個大老闆應該培養一點高階的愛好，可他又不喜歡打高爾夫，也不喜歡高檔會所，想來想去，最後決定學象棋。

他認為想起這種排兵佈陣，以智謀取勝的遊戲和他的性格很契合，於是就開始每日鑽研。

沒學幾天就放棄了，他說：實踐是檢驗真理的唯一標準，於是他就每天找人下棋，屢戰屢敗，他面子掛不住，就放棄了這個愛好。

顯然，他今天又要丟面兒了。

清清父親一副勝券在握的樣子，想必實力強勁。為了不讓蘇定國太丟人，淮左決定先行撤退。

“清清，我帶你出去轉轉，這附近景色還不錯。”

清清嗯了一聲，跟著他離開家。

………

竹西今天又是不想上班的一天，可是一想到和老爸的約定，她只好咬緊牙堅持下去。

她今天上課的時候，發現學生們越來越不像話。起初他們還圖個新鮮感，上課的時候認真聽講，後來慢慢就放肆起來，開始說起悄悄話，甚至嬉笑打鬧，完全不把老師放在眼裡。篳趣閣

竹西有的時候真想一掌送他們歸西。可她是老師，辛勤的園丁，不能做這種傷天害理的事。

所以她雖然一肚子火，卻沒地方撒。

一個冷豔美女給你們上課，不對著她完美的身形浮想聯翩就算了，居然能做到視若無睹，學校難道教的不是數理化，而是清淨咒？

鬱悶歸鬱悶，還是要想想有沒有辦法解決這個問題的。

竹西找到同辦公室一位音樂老師，問道：“同學們上課交頭接耳怎麼辦？”

音樂老師很淡定，道：“這不是很正常？”

這哪裡正常了？他們是學生，遵守課堂紀律是他們必須要做到的。

“你上課的時候會不會遇到這種問題？”

音樂老師想了想，道：“也有，不過他們只要不過分，我基本不會管。”

竹西皺著眉，這算什麼？老師帶著學生一起玩？

“這樣不合適吧，他們是學生，上課的時候不該維持好課堂秩序嗎？”

音樂老師完全無所謂，道：“音樂和美術課都在前樓上課，而且與其他班級隔得遠，只要說話不是太大聲，根本不會影響到別人。

再說你也是從學生時期過來的，藝體課是什麼作用，你應該也清楚。也就體育課能在操場上打打球，活動活動筋骨，像我教的音樂，還有你教的美術，說到底都是給學生一個放鬆的時間。

我不用教唱歌，你也不用真教他們畫畫。平時文化課已經夠折騰了，哪裡還有精力學其他的。所以學校也預設藝體課是留給學生輕鬆的。

所以別那麼較真了。”

音樂老師的一番話讓竹西想明白了，學校最初設立音樂美術課程的時候，其實並不是真想豐富學生的學習生活，而是找個正當藉口讓學生在高強度的學習後，能有個放鬆心情的機會。

竹西想起來學校的領導好像從來都沒查過她的課，這也就預設了校方對音樂和美術課是放養的。

既然是這樣，那竹西頓時感覺輕鬆多了，也不覺得學生們可惡了，反倒從他們身上看到了自己當年的影子。

都是做過學生的，調皮搗蛋的事多少也都做過一點，只要他們不影響到別人就足夠了。

“那你平時上課的時候都做什麼？和他們聊天？”

音樂老師道：“當然不是，你可是老師。我一般都會問他們想聽什麼歌，然後大家一起聽。”

竹西瞭然，她是沒辦法課