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之將死，其言也善。”
“罪員自知罪孽深重，已不能苟活於世，何況罪惡昭彰，已難以掩飾。”
“所以，罪員此時不可能撒謊，畢竟臣還是靠此讓陛下下旨免臣凌遲酷刑。”
“在罪員看來，這天下之官僚，要麼是大奸似忠，要麼是大忠似奸，鮮有完美無瑕者。”
“因為，欲做奸臣，就得掩飾自己，欲做忠臣，就得不近人情才能踐行聖人之道，前者自然看上去忠，後者自然看上去刻薄。”
“罪員無疑是前者，所以罪員再會掩飾，事實上，的確做了對不起社稷蒼生的事，犯的事比太師嚴重很多。”
“太師無疑是後者，雖做過許多不近人情的事，所謀之事卻是大利於國。”
“而太師此時的遺書裡的見解無疑是對的，陛下治政與其重德，不如重功，畢竟真正大德之人難辨，而還不如看其主張，看其欲立何功，而沒準還會是一大忠臣。”
徐階的確從未這麼坦誠過，也未這麼暢言過，一時竟越發的精神奮發起來，說的也很多。
“更懂先生的還是你徐華亭呀。”
朱翊鈞說了一句。
趙志皋這時也偃旗息鼓起來，只兩眼噴火地盯著徐階。
這時，申時行站了出來，道：“以臣愚見，對於大臣，是忠是奸，往往由不得他自己，徐階雖是奸臣，但也有忠的時候，如保證先帝順利即位之功。”
“所以，在臣看來，不如聽其志，觀其行，如太師在數中所言，無論用人還是治事，皆當實事求是，在覺得其忠時便用，在覺得其奸時便黜！用實踐去驗證一人一事。”
徐階這時言道：“陛下，申閣老明顯也是很明白的。”
朱翊鈞則看向其他人：“可還有想法的？”
一時，在場的大臣士子們皆沉默不語。
因為他們大多數是不主張以道德治國變成以事功治國的。
但現在，偏偏因為皇帝這麼主張，加上徐階拿自己做反面教材，說的有條有理，還把張四維、趙志皋兩人都懟得啞口無言，所以，他們也不敢再上去說話，且沒準反而讓皇帝還真的就此認為自己是奸臣。
而支援以事功治國的則也沒什麼可說，在原地頷首。
因為徐階把他們想說的都說了。
申時行補充的，他們則因為一時資質的原因，倒也一時難以想到。
朱翊鈞這時乾脆直接看向沈鯉：“沈鯉，你來說說。”
沈鯉出列拱手道：“回陛下，臣愚笨，如今才始知太師學問之精深，而一時實在不知該言什麼，只存繼續認真習學太師學問之心。”
朱翊鈞趁此道：“伱倒是提醒了朕。”
接著，朱翊鈞在因為久坐而站起了身，雙手攏進袖裡，看向承旨大臣朱賡：
“擬道旨意，在翰林院增設張居正研學館！”
“該同史館一樣，派專門的翰林官負責該館，就由沈鯉沈愛卿與孫繼皋孫愛卿主持該館，首先要做的整理先生文集，編纂成書，同時組織翰林官闡發其理念並提出自己的見解，若見解獨到且頗有建樹者，朕會重重獎掖其功，畢竟如此是有益於完善治國理政之道的。”
朱賡、沈鯉和孫繼皋這時皆拱手稱是。
而在場的大臣和士子們則因此大驚失色。
要知道，本朝這麼多任首輔，能由官府專門對其學問設館任官研究的，還沒有人呢。
但這些人也清楚，皇帝這是要將張居正的治國理念扶持成核心執政理念，是要新政繼續綿延下去的意思。
朱翊鈞接著又道：“另外，下詔設大明執政學堂，從明年開始，新錄之進士，需先進入該執政學堂進行學習後，才進行館選；”
“同時
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