第二章 陛見

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是不可能。

據賈蘊所知，努爾哈赤二十五歲起兵，於崇明七年統一女真部落，滿族八旗子弟，擁兵十萬，襲擾邊關，欲劫掠中原，可大乾朝不是千瘡百孔的大明，能讓努爾哈赤肆意劫掠，發展壯大，邊關數十萬兒郎，皆是精兵，陳兵以待，若不是韃虜皆是騎兵，來去如風，韃虜之輩，焉敢放肆。

至於前世所說“建奴騎兵不過萬，過萬不可敵”，無稽之談，賈蘊身處邊關，大乾朝騎兵亦不弱，數次與韃虜交戰，韃虜弓馬嫻熟，確為勁敵，以二對一，方平分秋色，以三對一，尚可佔據優勢，可幸的事，漢人將士遠超韃虜，自然能壓制韃虜。

迴歸正題，賈蘊聽見崇明帝讚譽，忙回道：“陛下過譽，戍守邊關，實屬末將職責，韃虜若敢再犯，定讓他們有來無回。”

“倒是忠於王事。”崇明帝滿意地說道。

賈蘊恭聲道：“陛下，吾等世勳，深受皇恩，自當報效朝廷，大乾朝國泰民安，吾等才能永享富貴。”

“哦……”崇明帝詫異地瞧了瞧賈蘊，讚賞道：“難得你有這般見識。”

賈蘊回稟道：“陛下，末將粗鄙，不懂那些個大道理，可也曉得精忠報國，韃虜猖狂，竟擾我大乾邊疆，待末將返回邊關，上陣殺敵，日後定擒那努爾哈赤，回京獻於陛下，好讓那些個蠻夷曉得，犯我大乾者，必誅之。”

“好.....說的好，犯我大乾者，必誅之。”崇明帝難得應和，臉上笑意十足。

頓了頓，崇明帝笑道：“不過你也不必回邊關，好生待在京城，堂堂寧國公府後人，卻是個粗鄙之人，豈不讓人恥笑，去國子監念兩年書，識些理去。”

賈蘊聞言嘴角一抽，崇明帝讓自個去國子監唸書，是何道理？若是換成以前，能去國子監唸書，那是求之不得之事，只是現在賈蘊已然從軍，邊關雖是艱苦，可沒那些個雜七雜八之事，實際上簡單許多，相較而言，賈蘊寧願待在邊關，至於讀書，讀個錘子書。

來不及多想，賈蘊直言道：“陛下，末將年幼之時曾念過幾年私塾，也不是什麼粗鄙之人。”

“那你便是欺君之言，合該當斬。”崇明帝淡淡地說道。

賈蘊忙解釋道：“陛下，末將雖念過幾年書，可也只是識字罷了，那些個之乎者也，咬文嚼字的錦繡文章，實在是令人頭疼，不若陛下讓末將去戍守邊關，斬將殺敵，以報皇恩。”

崇明帝看出賈蘊反感念書，打趣道：“呵呵呵....朕倒是好奇，不過是念書而已，怎讓你如此厭惡。”

賈蘊聞言苦澀，讀書苦，不是一般之苦，所謂“頭懸樑、錐刺股、夏集螢，冬映雪”，這些學子們都是些不成功便成仁，以讀書為終身事業的瘋子，怎去與他們競爭，非得下苦功夫。

賈蘊是走過科舉一途之人，對於科舉一道也有自個的看法，在他看來，科舉的格式是八股，但八股本身也只是格式而已，無非就是六段八個排偶句組成。先句破題，兩句承題，然後起講、入手、起股、中股、後股、束股而已。

可單會格式有什麼用？

單單學會格式，就能讓考官在上千份考卷之中脫穎而出？

不可能！若想脫穎而出，就得寫出出類拔萃、讓考官拍案叫絕的文章。

所謂好文章，“理、辭、氣”三者俱足，這樣的文章才會讓考官如飲瓊漿，在頭昏腦脹的閱卷過程中停下來，細細品味。只要沒有犯忌諱的地方，又怎會不點你。

欲理之明，必溯源六經，而切究乎宋、元諸儒之說；欲辭之當，必貼合題義，而取於三代、兩漢之書；欲氣之昌，必以義理灑濯其心，而沉潛反覆於周、秦、盛漢、唐、宋大家之古文。

說白了就是打好基礎，待腹中有物，才有可能作好文章。