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的是，他也曾參與過討伐黃巾的戰爭，對於兵法的理解，在袁氏門生故吏中，絕對稱之為佼佼者。
如今，劉辨居然在他最擅長的領域，藐視他們。
是可忍，孰不可忍！
徐璆眸光凜冽，強壓怒火：“還請殿下不吝賜教。”
雖然，這次袁術來勢洶洶，但畢竟是第一次，趁著對方還能講理的情況下，劉辨自然要有理有據地把他們打發回去，否則以後就更難對付了。
“別急。”
劉辨長出口氣，起身來到帳中，招呼道：“文若，把咱們的佈陣圖拿出來。”
荀彧早已經備好：“諾。”
旋即。
直接奉上，平鋪於地。
劉辨指著佈陣圖，目光掃過眾諸侯，朗聲言道：“根據情報，徐榮在粱縣的騎兵不少於三千騎，遠勝於我軍五百騎兵。”
“雙方在騎兵力量方面，差距甚遠，因此這一戰，孤必須以步兵為主，協同各種器械，提防敵軍騎兵偷襲我軍後方。”
“孤的第一個問題便是......”
劉辨深吸口氣，極其鄭重地言道：“在這張佈陣中融合了多少種步車協同戰法，它們分別是什麼，又各有何特點？”
步車協同的戰術是在宋朝基本成型，雖然在此之前，歷朝歷代總是會或多或少涉及一些，但卻沒有系統化的戰法，絕大多數都是靠陣法克敵。
像這種超越時代的問題，即便是熟讀兵書的徐璆，也未必能夠全部總結到位，即便他能說出一部分戰法，但恐怕也難以描述總結到位。
果不其然！
劉辨話音剛落，袁氏門生故吏的目光齊刷刷聚焦在徐璆身上，眼神中充滿了對於答案的渴望與期盼。
但是......
徐璆卻是皺著眉，目光落在佈陣圖上良久，遲遲沒有給出一個回答，甚至還含糊其辭地進行試探：“應該有五種......”
他的聲音拖得很長，目光中的疑惑差點沒讓劉辨笑噴了。
劉辨才剛有搖頭的趨勢，便被徐璆自己打斷：“應該至少有五種，且容在下仔細踅摸，不知可否？”
劉辨哂然一笑，擺了擺手：“不著急，你慢慢思考，孤給你一刻鐘的時間，想好以後，再回答孤不遲。”
旋即。
劉辨轉回上首，再次捧起兵書，自顧自地看了起來，彷彿全然沒有把帳中的袁氏門生故吏們當回事似的。
一旁側立的荀彧竊笑，自家殿下這招可真夠絕的，不動聲色，便能把袁氏門生故吏懟得是啞口無言。
你既然不懂戰法，又憑什麼把軍陣交給你來守？
沒道理啊！
戰爭是一個有機的整體。
各軍皆需各司其職，才能讓它真正發揮出應有的功效，否則旦有一個環節出了岔子，必將累及三軍，遺禍無窮。
滴答！
滴答！
......
時間一分一秒的流逝。
徐璆雖然全身心撲在佈陣圖上，但這種佈陣圖與自己腦海中的兵書，是兩種完全不同的表現形式，徐璆雖然有兵法基礎，但熟悉它仍需要一定時間。
加之這步車協同戰法，原本便是超越時代的存在！
在大漢對付匈奴的戰役中，更多的是霍去病那種以騎制騎，秉承著“寇可往我亦可往”的互攻思想，講求透過運動、破襲、正面強攻等騎兵戰術，在廣闊的戰場上打擊敵人。
尤其東漢的度遼將軍，是維護東漢北部，包括東北、西北邊防，和處理北方民族政務的重要結構，徐淑日常打交道的人，便是烏桓、鮮卑、羌胡。
徐璆作為徐淑後人，腦子裡對騎兵的作戰方式，深受其
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