第三百六十九章 我要拉幫結夥

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你想跟他在一起，不如我給你換個地方，到明州去，他為明州市舶使，你為明州知州，如何？”

秦觀點頭：“明州更好，我閒來無事，還可以來杭州找你玩耍。”

黃庭堅輕罵：“就知道玩。”

趙興繼續說：“幾位師兄手下還有沒有及第的貢生，也多多推薦給我，我準備在杭州也比照廣南故例，開設書院，推行‘知行合一’學說……”

說到這，黃庭堅開口了：“‘知行合一’這個說法好，你在廣南說的那些話，過於驚世駭俗，還是剔除一些東西，以‘知行合一’學說為基幹，確立自己的學派，方可大行於世。”

趙興順竿爬著回答：“老師故去了，師門中黃兄為首，還是由黃兄出面整理，總結出一套嚴密的理論，推行天下。”

開宗立派，對門人來說都是難以拒絕地誘惑，黃庭堅答應的很痛快，張耒也躍躍欲試：“我在京城也閒著無事，恰好可以跟黃兄商量。”

趙興想了想，又說：“知行合一，必然發明創造無窮——我打算號召書院出去的學子，給書院贊助，他們可以贊助部分金錢‘養讀書種子’，或者贈予書院部分股份。而我出面組織書院畢業的學生結成黨，扶助他們創業做官，保護他們的創造力，順便也推銷他們地貨物。

如此一來，我黨就有合法的額外收益……嗯，在座的幾位作為學派的開山宗師，自然也享受一份補貼。這份補貼，兩位師兄可拿去在京城拉幫結夥，我們就是要組成一個緊密團結地團隊。今後，誰再想動動我們，想把我黨人員任意發配，那就要面對全黨的同仇敵愾。”

陳師道、李廌聽到這，也坐不住了。李廌爽直，首先拍著大腿說：“我聽說杭州萬卷堂跟離人關係密切，離人在杭州的家裡藏書過萬卷，老師葬禮過後，我回家苦讀也不是事兒，不如我去幫幫師弟。籌備那座書院如何？”

趙興猛然間想起梁山伯與祝英臺的故事，笑著說：“甚好——那座書院我打算起名做‘萬松書院’，地點就設在保俶塔（雷鋒塔）對面，彼處風景甚佳，有師兄操勞，我可輕鬆許多。”

陳師道稍一轉念，想起趙興能搞到明年科舉考題的保證，有考題在手。還用得著閉門苦讀嗎，他馬上也拍著胸脯：“我也同去，老師的葬禮過後，我跟你同去杭州，一起籌備萬松書院。”

趙興沉吟著，繼續說：“新學派以‘知行合一’為主，還要教授學生推理推導方法……不如我們把新學派稱之為‘智學’，如何？”

黃庭堅意猶未盡。一指老師的靈堂，說：“老師學問文章，我等弟子當奉行不誤，這萬松學堂裡，還要教授老師的學說。”

趙興點頭：“我已經派人去了倭國。將老師地書籍字帖運回，重新刊印，此外還要重修老師的碑帖《快哉亭記》與《岳陽樓記》……”

稍停，趙興又惡狠狠笑著。補充：“萬松書院還要立一個元佑黨碑，把所有被迫害致死的人名都塗紅，讓後人瞧瞧我們曾經歷過一個多麼黑暗的時代，讓他們警惕……可惜，元佑黨碑上竟然沒有我的名字……我不管了，這次我要自己的名字附在元佑黨碑上，讓他們知道天下人心所向。”

秦觀剛才心情不暢，現在聽到了趙興的建議。他唯恐天下不亂的煽風點火：“定要描紅——離人在廣南設立地元佑黨碑，凡是貶官都將名字描紅，在杭州也一樣，我們與蘇公地名字都要描紅，立在絡起來。除此之外。我對呂大防的‘藍田公約’也很感興趣，打算在兩浙路所屬五州推廣‘藍田公約’，咱不妨將這些人地名字也列在我們黨派中。”

秦觀讚歎：“如此一來，關學、洛學兩黨，想不靠攏我們都難。”

靈堂後面的陰謀在眾人的談論中發酵，稍後，僕人的通報打斷了密謀——李之儀、李格非趕來弔唁了