第六章 拿出最好的珍寶（下）

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，如何？”

“我們是程家坳的”，孩子們說完，把臉轉向趙興。趙興順勢回答：“那就住下吧，碼頭附近有歇宿的嗎？……每人50文，結伴走，掌燈時分回來，不許亂跑。”

孩子們發出一片歡呼，船上那名四十多歲的篙師（船長）停下了檢查，驚問：“程家坳？那個十戶小村也擺弄船了？”

趙興心裡正充滿失敗感，他終於明白，再簡單的小船操縱起來也是件技術活。沒有船工的幫忙，也許這船都駛不回出發點——逆水行舟，更需要技術。他嘆著氣從船尾走了出來，很無奈地自語：“錯了，看來我錯了……嗯，這船你們看好了，需要多少報酬，說？”

船工們疑惑的打量了一下趙興，其中一名年輕船伕拉了拉篙師的衣袖，輕輕地說：“程家坳，我聽程家坳新來了個老師，我娘子早先提起過，莫非這位秀才便是？”

趙興沒有回答，他疑惑的打量船工，可這時孩子們已搶先問：“你等怎知我家老師的名號？”

切！這句話反而證實了船工的猜測。

因為趙興來歷神秘，所以，程同早早對程族上下下達了封口令，禁止族人在外人面前談論趙興。趙興知道程同的命令，所以他才感到疑惑——古代的資訊傳播不應該這麼快呀！

那名篙師馬上恭敬地向趙興拱了拱手，叉手不離方寸，恭敬地回答：“小老兒的鄰居，去年嫁小娘入程家坳，年初小娘生了。鄰家婆婆趕去待產。聽她說程家坳請了位老師，這老師本事大著呢，領幫娃娃替程族打算……原來就是先生啊。小老兒這廂有禮了。”

篙師這是在“唱諾”，這是一種禮節，也就是邊鞠躬邊說著請安祝福的話——類似日本人的邊鞠躬邊喊“嘿伊”。而“叉手不離方寸”也是一種宋代禮節，指的是兩手自然交叉疊放在胸前。這種禮節常出現在聆聽的時候，表示自己在恭敬地傾聽。

趙興搖搖頭：紙裡果然包不住火。隨著時間推移，他必然會被外人頻繁提起，繼續“慎言慎行”已經沒有用，現在他需要一個新身份。

該用什麼身份？

趙興邁步上岸，漫無目地的沿街走著。篙師連忙一路指引，帶著他去客棧。沿途行行色色的人，在暮色蒼茫下都趕著回家。然而卻有個奇怪的人：一位老人，顯得有點瘋瘋癲癲，他沒有回家的打算，不停的揪住路人的衣袖——無論貴賤——與對方嘮叨，有些人停住與他談話，有些人則拂袖而去。

孩子們發現了趙興的注視，他們比較好奇，而且沒學會控制，不等趙興開口，程老五的兒子程爽指著那個瘋癲老頭，問船工：“那誰？他怎麼了？”

篙師瞥了一眼，馬上領著孩子鑽入小巷，邊走邊不以為然地回答：“沒啥，那老頭是龐神醫的客人，經常來浠水，每次都瘋瘋癲癲上街，揪住過路人，要人講鬼故事。

路人把故事說完，都沒故事可講了，他還說‘你且編一個吧’……後來，大家都躲著他。唯有些不知情的人被他揪住……呀，一定是又在給他講鬼故事了。”

趙興腳步頓了一下，頗想回頭去看看，但馬上又跟上孩子們的步伐。

這不是宋代蒲松齡嗎？……哦，不對。蒲松齡在清代，應該是他在清代模仿這個人的行為——此何人哉？很有名嗎？為什麼蒲松齡要模仿他？