第116章 龍顏大悅

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第116章龍顏大悅

吃過了瓜，張安世隨即站了起來。

這一所學堂的營建，花費了張安世大量的金銀。

雖說土地是自己的，可為了營造這所超級學堂，大量的人力物力，幾乎是不惜成本地砸了進去。

最初的預算是四萬兩紋銀，此後又追加了五萬兩，可很快，張安世又發現不夠了。

至於最後要花掉多少成本，便只有天知道了。

這學堂，幾乎是張安世一手設計的，每一個環節都是他親自過問，張安世為此可謂操碎了心。

他要開創一個與眾不同的學堂，為大明，不，為將來自己的姐夫還有自己的外甥提供源源不斷的人才。

人才是寶貴的，明朝中後期之所以會出現八股的大聰明們佔據整個朝堂，皇帝們要嘛被糊弄，要嘛不得不被糊弄。

理由很簡單，因為皇帝沒有選擇，要治理天下，總需要有文化的人來。

而鑑於絕大多數並不識字，這天下這麼多的官吏，你不選這些讀書人，又能選什麼人？

儒家在春秋時期開始不斷髮揚光大，直到壟斷歷朝歷代的主要官職，其實並不是偶然。

因為在歷史上，也曾出現過類似於焚書坑儒，或者是皇帝信奉老莊的時期。

而儒學的生命力就在於，其他的學說雖然各有長處，甚至不少道理，比儒家更優，可儒學卻不和它們比這些，而是轉過身，搞教育。

是的，儒學的生命力來源於教育！

春秋時期開始，在孔子的教育感召之下，大量的儒學門人若是不出仕，幾乎就在天下各地講學，而且不乏有大量的儒學門人，對蒙學進行進行改造。

因此……在一個孩子剛啟蒙的時候，他若要受教育，首先要接觸到的就是《詩》和《書》。

這是儒學的啟蒙教材，也是春秋時期開始，所有要識文斷字的人最初的啟蒙材料。

這就叫做教育從娃娃抓起，當你一個人，你從小接觸的就是儒家人給伱編纂的教材，那麼它的理念，也自然而然地深入人心了。

至於更高階別的學問，其實不重要，因為儒家從春秋時期開始，主要特徵就是兄弟多。

大家都是文化人，不講武德很合理吧，一百個人打你一個，你怕不怕？

張安世對於未來其實也沒頭緒，但是他看得比別人遠一些，只是兩世為人的經驗有沒有用，他其實也不知道。

唯一知道的事就是，那些讀書人不喜歡他這種外戚，現在有阿姐和姐夫在，也有永樂皇帝在，或許他可以逍遙快活。

可是等再過百年之後，怕是這些人要對他這等外戚清算了。

就算他死了，可他還有子孫後代呀！

既然他們可能要清算的，那他就只好先挖他們的牆角再說了。

只是……現在好像出了一個問題。

那就是……接下來該教授什麼？

又招收什麼學生？

張安世的心裡開始認真思量起來。

他不喜歡被人圍毆的感覺。

畢竟，現在外面全是儒生。

還是人多欺負人少適合張安世。

…………

漢王府裡。

漢王朱高煦這幾日每日都在飲酒，他實在太憋屈了。

父皇不待見他，而且似乎已經有人看出了苗頭，已經開始上書，要求他這個藩王去藩地就藩了。

他這個漢王，藩地在雲南，一旦去了雲南，從此之後就可能一輩子都回不了京城了。

那……說什麼都要賴在京城啊！

他那皇兄的身體不好……或許……可能過幾年就死了。

可恨的是還有一個朱瞻基