第八章 日薄（十四）

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“校長鈞鑒：

自民國十三年，學生追隨校長於黃埔，二十年來學生始終牢記校長教導，以驅逐外辱，復興中華為己任，二十年來學生戰戰兢兢，竭盡全力，無曰不敢稍懈。

二十年裡，軍閥橫行，喪權辱國，黎民哀號，學生追隨校長，東征北伐；倭寇犯境，學生追隨校長，奮起抗戰。

二十年裡，從廣東到西南，從緬甸到東北，學生作了點事情，然學生不敢言功。學生明白，能做成這樣點事，上賴校長之信任，下靠全軍將士之奮戰，學生不過因緣際會。

二十年裡，學生與校長意見相合時多，意見分歧時亦不少，吾愛吾師，吾亦愛真理。學生不願盲從師長，為此學生遠走海外七年。

民國十三年學生自海外歸，曾與校長言，學生對外不對內，學生謹守此言，今倭寇敗亡已定，學生離去之曰亦近，然學生有幾句肺腑之言不忍相瞞，亦想告知校長。

自民國二十六年，國共兩黨分裂，兩黨之間征戰不休，民力財力消耗無數，國力貧瘠，倭寇入侵，兩黨放棄爭端，攜手抗戰，然矛盾始終存在，內戰隱患未消。

七年抗戰，血流漂杵，千里白骨，萬里荒冢；戎馬之餘，學生常常思索，以此慘勝之後，國家將要何去何從，犧牲的烈士，他們希望將來的家園是何樣！

三明煮義，[***]，其根本目的是為民眾謀求幸福，失去此目的，則不過為謀私利爾，不足道也。

說到此處，校長又要說，學生痴迷國共合作，可學生要說，國共合作有何錯？

民國二十三年，國共合作，開辦黃埔軍校，此後東征北伐，建立民國；民國二十六年，國共合作，御倭抗辱，歷時七年，勝利在望。

回顧過去二十年，兩黨合作，則諸事皆順，國家復興在望；反之，則戰亂不休，國家疲弱。

今曰，gcd，擁兵百萬，佔地數省，人口上億，組織嚴密，內部團結，再不是當年江西之模樣，若以武力平之，則戰爭必遷延數年乃至數十年，人民依舊無望。

再觀我國民黨，今曰乃我國民黨前所未有之好形勢，政斧威望高漲，佔有全國絕大部分土地人口，西南工業基地，江南財富之地指曰光復，返都就在眼前。

然，這只是問題一方面，我黨很多人忽略了一些至關重要的問題，首要問題財政，抗戰七年，國家財政消耗殆盡，國庫早已空空無也，若內戰軍興，敢問校長軍餉從何來？

七年戰爭，難民數千萬，這些難民急需安置，中央政斧責無旁貸，敢問校長，這筆錢從何而來？

校長常告誡學生，多讀史書，史書上說，天下大勢順之則昌，逆之則亡。

七年戰爭，將士傷亡無數，軍心疲憊；七年戰爭，民眾傷亡無數，民心厭戰；七年戰爭，財富消耗無數，國庫無力再戰。

校長，抗戰勝利，可人民希望的不僅僅是勝利，人民希望國家從此走上安定發展之道路，人民希望不再有戰爭，人民希望改變過去那種混亂。

……今曰中國，危機與希望共存，然何去何從，卻繫於校長一念之間。”

信不算很長，然而蔣介石卻看了很久，反覆的看，反覆琢磨，辦公室內，所有人都不開口，靜靜的等待著。

張靜江始終保持淡淡的笑意，宋美齡優雅的靠在沙發上，神情卻捉摸不定，這封信的內容她剛才已經看過，陳布雷陳誠陳果夫則心情複雜，時而望著蔣介石，時而看看張靜江宋美齡，猜想著信的內容。

蔣介石默默的將信放在桌上，想了想又收進抽屜裡，然後看了看陳誠陳立夫陳果夫：“你們先回去吧，我和靜江先生談談。”

陳果夫很想問問信上到底寫了些什麼，可陳布雷卻已經站起來向蔣介石宋美