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何應欽接過作戰命令仔細看了看,就遞給加侖,翻譯張靜愚忙接過來,然後拿著命令給加侖翻譯。
何應欽見蔣介石臉色不豫,知他心情不舒暢便安慰道:“也許我們出的題太難,畢竟他們剛出校門,還未經歷實戰。”
周主任不懂作戰,但看蔣介石和何應欽的樣子,知道情況不妙:“何團長,他們的作戰方案有問題?”
何應欽點點頭:“照這個方案,能保住一半的兵力就算不錯了。”
蔣介石嘆口氣:“看來他們還得在軍中繼續學習,軍校只把他們轉變成軍人,講授了軍事理論,其他的還得他們自己去悟。”
這時加侖走來,嘰裡呱啦一大堆,蔣介石和何應欽望向張靜愚,張靜愚說道:“顧問說這個演習對黃埔這樣的初級軍校的學生來說太難了,就算在俄羅斯軍校也是很難的,除非是伏龍芝軍校的畢業考試,而且給他們的時間也太緊,勝利條件苛刻。就算選對了作戰方案也很難在預定時間獲勝。”
王柏齡見蔣介石有點不高興,便說到:“要不這樣,我們給他們提個醒。”
蔣介石一聽生氣了:“提什麼醒,胡鬧,哄誰呀。這裡輸了沒什麼,也算一種學習,讓他們知道什麼是兵者詭道。”
隨後蔣介石問道:“他們現在做什麼?”
“報告,東軍正在吃飯,按照計劃飯後休息,深夜一點出發,兩點發起進攻。”
何應欽點點頭:“嗯,不錯,知道採取夜襲,不算莽撞。”
周主任還是不太明白,便問道:“何團長,你知道我雖然穿了身軍裝,可對作戰還不懂,你能說說他們的計劃有什麼問題?讓我也明白點。”
何應欽笑道:“周主任客氣了,首先他們判斷敵情有誤,不錯,擺在面前的關麟徵部和渡口的敵情他們掌握了,可是河對岸的敵情卻沒有掌握就匆忙擬定計劃,這必然造成計劃不完善,存在漏洞。”
“其次,他們判斷關麟徵部在渡口遭到攻擊時會出兵救援,這未免有點一廂情願了,要是關麟徵不救渡口呢?而且渡口有浮橋,守軍可透過浮橋快速回防西岸,然後燒掉浮橋,如此他們就要面對前有獵德湧後有關麟徵的處境。”
“如果強渡獵德湧,那麼關麟徵就會從後面殺出;相反攻擊關麟徵呢?就會面對兩種情況,一、關麟徵死守,關部有200人,有堅固的防禦陣地,因此他至少能拖5-6小時,二、西岸的救援,他們注意到了石窟一帶有大船,這些大船可以把他們的軍隊運過去,也可以把西軍運過來,所以在攻擊關麟徵部的石牌時,西軍必然從對岸過河增援。因此無論那種情況他們都將面臨兩面夾擊的狀況。”
“最後一點就是他們的時間,就像顧問所說,他們的時間不夠,就算他們發現增援的部隊,迅速脫離戰場,時間也沒有了。所以這個題有點大了。”
周主任這下明白了,開始為嚴重他們擔心起來,何應欽看著他也不再說什麼了。
深夜儘管已經知道結果,但導演部的所有人都沒有睡,蔣介石、加侖、何應欽、周主任等都站在地圖前,一邊看參謀把一面面代表兵力的小旗插在相應的位置上,一邊等最新的報告。
“報告,東軍全軍以偷襲的方式向石牌發動進攻,李之龍攻擊石崗得手。”
“怎麼是全軍進攻石牌,你沒看錯?”何應欽有些意外。
參謀看看手上傳來的作戰命令:“報告,沒有,傳來的作戰命令上是這樣寫的。全軍偷襲石牌,已經佔領石崗。”
何應欽有點驚訝:“怎麼會?不是由莊繼華帶三個分隊嗎?他們修改了作戰命令。”
蔣介石接過傳來的命令看後說:“看來是這樣。可能他們發現什麼了。”
演習就如一本偵探小說,知道結果
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