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王樸道:“現在不在浙直兩省推行新政只是暫時的,對不對?”

“嗯。”孫傳庭點頭道,“等我們手裡有軍隊。有了足夠強大地實力,就勢必要強行推行新政,這是肯定的。”

王樸道:“那你想過沒有,因為你我父子手裡把持著強大的軍隊,所以新政得以在浙直兩省強行推行,可假如有一天你我父子死了,或者軍隊變節了,投向了我們的政敵。結果將會怎樣呢?”

孫傳庭道:“這……”

王樸道:“結果顯然和張居正一樣。人死政廢對不對?”

孫傳庭默然無語。

王樸道:“所以我們要學商鞅,培植出一個強大地既得利益集團。以確保我們死後新政還能繼續推行!什麼是既得利益集團?就是一大群從新政中獲得好處計程車紳豪強,並且有不少人身居高位,能夠影響國家決策!”

“那麼問題又來了,該怎麼去培植這個強大的既得利益集團呢?王安石和張居政就沒有培養過接班人嗎?當然不是,事實上王安石和張居正也培養過自己的接班人,可結果很遺憾,他們都失敗了。”

“王安石和張居正為什麼失敗?因為他們培養的既得利益集團太弱小了,弱小到根本不足以和強大的敵對勢力對抗。”

孫傳庭恍然道:“你是說……以陽明書院的學生為基礎培植新政的既得利益集團?”

“對!”王樸大聲道,“爹你也看見了,只會引經據典、皓首窮經地理學儒生一旦上位,他們只會熱衷於官場傾輒,很少有人會想著替朝廷辦事,替大明辦事,替百姓辦事!理學誤國必須廢止,只有心學才能拯救大明!”

“所以,陽明書院的規模必須足夠大。招收的學生必須足夠多,而且教給學生的知識必須包羅永珍、無所不有,只有這樣才會在不遠的將來形成一股強大的勢力,他們中間不但要有上位當官的,還要有鑽研物理地,更要有經商地和帶兵地,他們既能影響大明的國策,又擁有強大地經濟實力和軍事實力。足夠支援新政的推行。”

孫傳庭道:“那也用不著五十萬兩銀子吧?”

“怎麼用不著?”王樸道,“陽明書院的目標是每年至少招收三千學生,這三千學生的衣食住行一律由學院提供,這筆開支可不會小;還要給書院建造一座龐大地圖書館,圖書館裡必須蒐集足夠多的書藉,天文、地理、算術、物理、兵法、軍械、食貨無所不包,這又是一筆龐大的開支;還要設立四夷館,專門請人翻譯西洋學術著作。把西洋的學說引進大明,這又是一筆開支……”

“打住。”孫傳庭急道,“照你這麼個搞法,五十萬兩隻怕也不夠。”

“當然不夠。”王樸道,“這五十萬兩隻是前期投入而已。老頭,有句話說得好,十年樹木,百年樹人!這教育是國之根本。從眼前看的確是只見投入,不見產出,可是從長遠看,卻是一項利國利民的大計哪,這筆銀子,我們傾家蕩產、砸鍋賣鐵也得出!”

孫傳庭道:“可問題是我們上哪去弄這筆銀子?”

王樸道:“銀子的事交給我,多了沒有,可五十萬兩我們王家還是拿得出來的。”

孫傳庭道:“創辦陽明書院是國家大計。怎麼好讓你們王家出這筆銀子?”

“這你就別管了。”王樸道,“但你必須和紹興知府黃炯說清楚,他要創辦地陽明書院是個綜合性的書院,它的目的不只是教學生怎樣做文章去參加科舉掙取功名,更是為了替大明朝培養大批各行各業的人才!”

孫傳庭道:“既然是這樣,那創辦陽明書院地事就由老夫親自主持,黃炯協辦。”

王樸道:“這樣最好,老頭你辦事我放心。”

“臭小子。”孫傳庭笑罵道。“到底你是總督還是老子是總督?老子怎

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