第二十二章 絕世兩水工

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發出一陣暢笑聲，道：“還請先生為寡人出謀劃策。”

若樂毅能為秦國謀劃，那是再好不過了，秦昭王這是真的歡喜。

“秦王但有所命，樂毅定不推辭。”樂毅忙道。

“這次請先生來秦，不僅僅是要請先生為寡人出謀劃策，還在於有一件極為重要之事請先生來辦。”秦昭王大為是欣慰。

“何事？”秦昭王一代風雲雄傑，他口中的大事，必是天大之事，樂毅眉頭一挑，一臉的凝重。

“辦學館。”秦昭王給出答案。

“辦學館？”樂毅一愣。

辦學館，多大的事？用得著整得如此隆重，還以為是天大的事呢。

“先生誤也，秦要辦的學館，與周公所辦的太學，孔子所辦的學館截然不同。”秦昭王知道樂毅誤解了，解釋一句，衝秦異人道：“異人，這事是你首倡，你給先生說說。”

“諾。”秦異人領命，為樂毅講解，道：“周公修明堂，建太學，詩書所美，把他吹得跟花兒似的。不過，周公那點太學，這才屁大一點，他培養的人才幾多？大秦要建的學館是……”

接下來，秦異人為樂毅一通講解。

“……”秦異人講完，樂毅的嘴巴張得老大，半天說不出話來。

不是樂毅的理解力有問題，相反他理解得很是透徹。正是因為他理解了秦異人的用意，這才震驚不已。

“古往今來，雖有周公修明堂、建太學，雖有孔子育人三千，可是，與秦國這手筆比起來就是小巫見大巫了。”過了好一陣，樂毅這才撫著額頭，感慨不已，道：“若是此事辦成，何愁無人才？何愁百業百工不興？”

在春秋戰國時代，讀書是一種特權。只有極少數人能享有這種特權。周公修明堂。建太學。培養讀書人，那是為了周朝的統治，所培養的人並不多。

後來，著名的教育家孔子辦學，“弟子三千，賢人七十二”，流芳千古，就在於孔子打破了讀書是特權這種束縛。在於他能收顏回這樣的貧苦之人讀書。

秦國要辦的學館，比起周公，比起孔子要大得多，而且，更加帖合實際，要以實務為準。若是真的辦成的話，秦國就會擁有大批大批的人才，百工百業都會興旺起來。

這種事情，不要說去做，就是想想也是讓人震驚無已之事。即使以樂毅的才情心智，也是好一通震憾。

“好！這是樂毅的榮幸！”樂毅欣然領命。

“呵呵！此事付託於先生。嬴稷放心之至！”以樂毅的才幹，他當然不會象孔子去教那些華而不實的迂腐之學，一定會教人實際才幹。可以想象得到，這學館培養出來的人才，都會有不錯的才華，會實務。

“秦王，樂毅以為，學館建成後，當向天下招收聰慧之人入學。”樂毅立時獻計。

“是極！是極！”秦昭王重重點頭，道：“這事就仿掄材大典而行，前來秦國求學，未被錄用之人，大秦給以舟車之資。”

“甚好！甚好！”秦異人在邯鄲辦掄材大典就是凡來邯鄲參與之人，都可以領到舟車之資，這極大的鼓舞了讀書人的熱情，這是掄材大典能成功的重要原因。

可以想象得到，一旦實施，前來秦國求學的人一定會絡繹不絕。

“凡錄用之人，就當吏員處置，不僅免費給他們食宿，還要給他們薪俸。”秦昭王接下來的話讓樂毅更加振奮。

“秦王好大的手筆！”樂毅振奮不已，又是感慨。

既可以求學，還可以領到薪俸，養家餬口，使得家人不會捱餓，不會受凍，這會極大的促進學子的熱情。同時，也必然會招來真正的人才。

“這事極為重要，我這就去處置。”樂毅是雷厲風行之人，一經決定，就要操持。