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要設立的學科,就是農科。

等打完了這一仗,如果堅守住了防線,大明朝還沒有亡,崇禎打算再設一個工科,開始系統性的研發燧發槍甚至線膛槍等火器。

當然了,研發到什麼程度,多久能弄出來就只有天知道。

如果運氣足夠好,卜彌加真的從歐洲忽悠來幾個科學家,那就再設立物理、化學、數學乃至於天文學等學科,從而真真正正的將自然科學引入大明。

所以說,許多事說說容易,做起來就千頭萬絮無從著手。

方以智忽然說道:“稟聖上,臣記得前文淵閣大學士玄扈公曾經上過一道甘薯疏,疏中說的似乎就是這蕃薯。”

“沒錯,徐光啟是曾上過一道甘薯疏。”崇禎道,“可惜,他已經去世多年。”

方以智接著說道:“玄扈公雖然不在了,但是他編著的農政全書還在,而且據臣所知他編撰的農政全書其實是由他的學生所整理的。”

“徐光啟的學生?”崇禎聞言心頭一動,“就在士子營中?”

“然也。”方以智知著說道,“玄扈公的學生陳子龍此時就在士子營中。”

說到這,方以智又回過頭朝遠處高喊道:“人中?人中兄?快叫人中兄!”

不多時,陳子龍就拿著一截蕃薯藤過來,見了崇禎就長揖到地:“聖上,臣請在徐州乃至南直大規模推廣種植甘薯,此物耐旱耐瘠且耐風雨,不易遭蟲害,大災之年凡麥菽稻顆粒無收,此物仍可以畝收數石,實備荒之奇珍!”

崇禎笑了笑問道:“農政全書是你整理的?”

“是。”陳子龍道,“農政全書合共十二目六十卷、五十餘萬字,都是由臣逐一校對整理編篡成冊。”

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