第一百零一章 “曙光計劃”第一位成員：趙暮煙

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許鵬看向了幾位手語老師，說道：“這是歌詞，接下來要麻煩幾位老師幫忙比劃手語了。”

許鵬自己因為對小虎隊的舞蹈記憶猶新，所以他起到的是帶頭的作用。

“好的許校長。”

幾位手語老師微笑點點頭。

這首《愛》就是要讓聽不見的孩子透過手語來聆聽這首歌。

而不能說話的孩子，聽完這首歌以後，可以透過《愛》來傳遞。

“趙老師，安老師，麻煩你們幫我伴奏一下。”

因為要比手語的關係，許鵬自己自然是無法彈奏樂器的。

不過許鵬在之前已經把譜子交給了趙暮煙和安仙仙，兩人已經是練習過了。

不過因為那時候沒有填詞，所以兩人並不知道這首歌便是《愛》。

“好。”

兩人來到了許鵬身邊，一個拿著笛子，一個坐在了架子鼓前。

趙暮煙精通的樂器比較多，而且有著很高的天賦，所以上手非常的快。

安仙仙正好會打架子鼓，所以也正好派上用場了。

看到兩人各自準備好，許鵬朝著兩人點點頭：“開始吧。”

樂器響起。

許鵬歡快的聲音頓時便響了起來：

“把你的心，我的心，串一串。”

“串一株幸運草。”

“串一個同心圓。”

“讓所有期待未來的呼喚，趁青春做個伴。”

許鵬一邊唱著歌，一邊用手語比劃著，像極了舞蹈，卻又表達了所想要的表達。

許鵬此舉，可以說是開創了一個先河。

至少到目前為止，還沒有人用手語來作為舞蹈的表達方式。

歡快的節奏搭配上朗朗上口的歌詞，讓在場不少人都隨著歌聲身體擺動了起來。

許鵬此舉，就是用歌曲來為聾啞人傳達屬於他們的關心與愛護。

弱勢群體一直以來都是一個被忽視的存在，所以選擇這首歌也是許鵬深思熟慮後的結果。

“別讓年輕越長大越孤單。”

“把我的幸運草種在你的夢田。”

“讓地球隨我們的同心圓，永遠地不停轉。”

許鵬想起當初在地球學習手語的時候，那真是老師手把手的在教。

剛開始學習的時候，許鵬做的動作很不協調，但是經過他的堅持不懈的努力的反覆練習、鞏固後，效果可以說是非常的顯著。

要想讓聾啞人喜歡上這首歌，那手語就是與他們最好的交流溝通方式。

這首歌曲滿滿的都是正能量，就是在鼓勵所有的孩子。

“向天空大聲地呼喚，說聲，我愛你。”

“向那流浪的白雲，說聲，我想你。”

“讓那天空聽得見。”

“讓那白雲看得見。”

“誰也擦不掉我們許下的諾言。”

幕布上，也投影出了最後一段的歌詞。

許鵬將話筒伸向臺下，笑著道：“同學們，最後我們一起唱好不好啊？”

同學們齊聲回答道：“好！！！”

那些正在拍攝的主播們，也是在跟著喊，顯然也是被帶動了。

更興奮的還是正在看直播的網友們。

“這歌真是太棒了！”

“這歡快的節奏，再聽一遍，我肯定能跟著唱。”

“你還再聽一遍，我都已經學會了。”

“這樣為聾啞人所創作的歌曲，現在的那些新聲代的歌手，有幾個可以辦到的？”

“還有幾個……你也太看得起他們了吧，他們的音樂，只能說是符合了現代的潮流，但是也會很快被時代的