第8節

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心思聽課。

“嗨……正在上高數課，給你們看看高數老師……”前排女生正在玩直播，整理下長髮，把半邊臉擋住，稍稍低頭，現出一個甜美的微笑。

上高數你還直播？餘皓差點給她跪了，然而接下來的話讓他差點躲到桌子下去。

“對啊，後面有倆帥哥，給你們看看帥哥……”

周昇拿課本擋著，不耐煩地朝那妹子說：“別播了，早上起來沒洗頭！”順便一手搭上餘皓肩膀，讓他湊過來些許，朝他小聲道：“班主任昨天找你了沒有？”

周昇靠得很近，臉幾乎要碰到一起，餘皓頓時緊張起來，他很少與人靠得這麼近，而周昇身上有股淡淡的煙味。

“那你刷牙了嗎？”妹子回頭道。

“刷了。”周昇咧嘴，一口漂亮整齊雪白的牙，而後冷漠道，“把直播關了，否則我就把你沒p的照片貼我空間裡了。”

餘皓無奈，稍稍躲開些，說：“沒。”

“你覺得他是真的願意幫你，還是想爭取工作表現？”周昇幾乎是摟著餘皓，小聲問道。

妹子根本不怕周昇，戴著耳機又小聲說：“左邊那個紅毛，穿的是右邊的小受的衣服，我剛才聽到了小受答應給他洗衣服……”

餘皓：“！！！”

周昇茫然道：“小瘦是什麼？”

餘皓道：“別播了！快關掉吧會被老師發現的！”想了想，又朝周昇說：“不至於吧，你別把人想得這麼壞……”

周昇：“他給我的感覺有點假，你當心點，別什麼都朝他說……”

前排妹子：“讓帥哥親一下？我問問他們……”

“親你個頭啊。”周昇道。

妹子說：“親一下，我請你們吃午飯。來喲，大家火箭刷起來，來來來——”

“大家火箭刷起來！別墅刷起來喲！”周昇馬上朝著螢幕說，“看清楚啦！午飯靠你們了！”

接著周昇一手快速滑到餘皓腰上，把他一按。

“你要幹嗎？！”餘皓頓時叫道。

妹子當機立斷，手持手機，朝向後排，周昇湊過來，餘皓朝反方向躲，躲不過周昇，兩人重心不穩，從椅子上摔了下去。

“後排同學！”老師的聲音道。

最後三排一起鬨笑，餘皓狼狽不堪，滿臉通紅，從桌子底下爬上來，周昇則大大咧咧坐起，伸了個懶腰，趴在桌上，裝作若無其事。

“倒數第三排最右邊那位同學，上來把這道題做一下。”

後頭頓時鬨笑，餘皓只得低著頭，面紅耳赤地走上講臺，開始做題。

周昇伸長脖子張望，朝後排問：“他做對了沒有？”

幸而餘皓題目做對了，周昇才放下了心。

下課後，周昇去上體育理論，餘皓則去上心理學。

恰好這節心理學課提到了“夢中的情感”，並以夢中出現的強盜進行舉例，在精神上評價情感時，情感的產生常與觀念材料聯絡在一起，譬如強盜出現時必定伴隨著恐懼。

但事實上，夢裡出現的情境，卻經常與情感效果毫無關係，比方看見持刀的強盜不僅不會產生恐懼感，反而會覺得十分滑稽。同樣的看見明亮的顏色，興許會讓人感覺到毫無來由的恐懼。

聽到這裡時，餘皓突然隱約明白了更多，同時老師對此給出瞭解釋，因為事件被夢境重新包裝了。就像一個例項裡，一個女孩看見紅色的氣球，繼而號啕大哭，正因她在不久前看了一場電影，電影中的一家人坐在紅色的轎車上並釀成了車禍。

那麼，黑龍代表了什麼呢？

餘皓突然想起了五歲時，被母親帶去的那個水庫。也許龍象徵了潛伏在水中的生物，也即是他記憶中被遺棄的恐懼。第一