第22節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

“那郭老師你覺得該怎麼定義成功失敗，什麼樣的人生是成功的，什麼又是失敗？”周彥平也是絲毫不退縮。

陳敏沒想到今天這倆老頭的爭吵竟然是自己引起來的，這真是什麼時候什麼場合都能吵吵。她有些頭疼，正想著該怎麼阻攔這兩人，鄭副教授開口了，“周老師、郭老師，您二位先別爭執，我覺得陳老師這題目挺好的。”

“是啊，有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。這人生就是一本書，怎麼樣寫那就得各憑本事了，我也覺得陳老師這個主旨不錯，不過命題作文不太合適，可以是話題作文。”高維一下子就是把這四個字發散開來，用臧克家的這首紀念魯迅先生的詩，一下子就是把主旨明確了下來。

便是剛才還吵吵的周教授也不得不說，這個作文題目還挺不錯。不過他很快又是補了一句，“這個可以用在正式考卷中，那備選卷的呢？”

還需要繼續思考。

之於陳敏，她輕鬆了不少。最初有點兒戲的參與進來，而命題期間種種讓她深刻體會到為何林黛玉同學進賈府時那“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話”的心情。當然，她遠不如林黛玉那樣聰明，在高維這裡露出了馬腳。

即便是語文命題時群策群力，大家集思廣益想同一個題目，一道道的過關，一人否決便是推倒重來。她完全可以把自己準備的那些題目都過濾掉，避免坑害廣大的考生，可這樣的過程再也不想經歷第二次了。

備選卷的作文題目很快也是確定了下來，物理組管老師的喪母觸發了語文命題組老師的多愁善感，書信體的《給爸爸/媽媽的一封信》成為了備選卷的作文題目。

關於這個題目，陳敏其實有些擔心，“高中時代寫作文大多以議論文為主，這麼一封書信體的作文，我怕學生們吃不消。”

對於陳敏的異議，周彥平和郭鍾海難得的意見一致，“題目是一視同仁，省裡要求高考改革，語文也需要改革，別整天練那些議論文，其他的文體一概不會。再說了，這就是備選卷的作文題，百分之九十九的機率用不上。”

高考還不曾有過啟用備考卷的紀錄，對於郭鍾海這個保證，陳敏心情忐忑了一段時間，等到高考語文考試結束後，她也終於迎來了解放時刻——她終於可以回家了。

“陳老師。”高維這一聲讓陳敏的興奮勁兒稍微打了個折扣。

“您回去後注意著身體，別太勉強自己。”高維思忖再三還是把這話說了出來，至於聽不聽的那就不關他的事情了。

“我知道，多謝高老師關心。”陳敏客氣地說了句，然後上車離開了這個困了她一個多月的地方。初套考題出來後，他們這些命題老師的工作就輕鬆了許多，而經過小白鼠實驗把考題修改調整送出去印刷後，他們在這邊就只剩下吃喝玩樂。

只是再怎麼吃喝玩樂，也就是在休閒村這一方天地，呆的久了也是覺得無聊。

結束了命題工作能夠迴歸自由的陳敏簡直是腳步輕盈，看到小區的居民樓都覺得親切的很。

“陳老師，你可算是回來了，這段時間你都哪裡去了？”肖愛芬一溜煙的從健身器材那邊跑了過來，孫女羅梓晴被她丟在那邊玩蹺蹺板。

“就是出去旅遊玩了一趟，怎麼了？”陳敏看這老鄰居一副神秘兮兮的模樣，她有些奇怪，總不能自己不在的這一個月，家裡出了什麼大事吧？

能出什麼大事？陳敏下意識的想到了衛研新，她離開的匆忙，也不知道衛研新跟他丈母孃之間的事情處理結果如何。

肖愛芬拉著陳敏去了個沒人的地方，“還不是小衛的事。”

陳敏聽到這話心裡頭咯噔一聲，可別說是衛研新還沒處理好那事，這可都過去一個月了。

看