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什麼歐幾里得空間,什麼巴拿赫空間?

完備賦範向量空間又是什麼玩意兒?

但還沒完,林曉又繼續說道:“根據巴拿赫定理,現在設x0是x的子空間,則f0是定義在x0上的有界線性泛函,則在x上必有有界線性泛函f滿足以下條件……”

說著,林曉也在紙上寫著:

【(1)f(x)=f0(x)(對任意x∈x0);

(2)||f||=||f0||(下表0)。

則||f0||(下表0)表示f0在x0上的範數。】

“接著令點a、點b、點c……轉化為該空間上點,根據所在圓、三角形建構函式f(x)=……”

……

看著林曉的寫出來的東西,小老弟更加懵逼了。

你在逗我玩嗎?

這都是什麼鬼畫符?

這只是一道初中題好不好?!

就這樣,他看著林曉寫的越來越‘可怕’,每一個字他都看得懂,但是連在一起時,他除了茫然還是茫然啊?

偏偏這個人還以為他能跟上節奏,一邊說,一邊寫,壓根沒有在意他的感受。

直到最後——

“所以我們可以知道,該三角形所在函式x在y上線性泛函,則各運算元相等,所以我們易知範數||t||1=||t||2。”

“由於是線性運算元,所以迴歸歐幾里得空間,即ah=hd,即三角形ahd是等腰三角形。”

【證畢】。

一筆一劃的寫下最後兩字,林曉滿意的點點頭,不愧是自己,剛學到的知識,就能用在解決問題上了。

“你聽懂了嗎?”

這時候林曉想起了自己好像是在輔導人家,他不由問了一句後,就看向了小老弟。

結果就看見小老弟呆呆地看著自己,一臉思考著哲學三大終極問題的模樣。

林曉陡然醒悟過來,自己怎麼就用泛函分析去做這道題去了?

這特麼是道初中幾何題啊!

“呃,那個不好意思,搞錯了,重來。”

林曉趕快回頭重新看了一遍題,立馬就說道:“這道題很簡單嘛,先作輔助線,連線bh、bd、dc,然後再把a、b、c、d四點和o點連線起來,然後你就……”

輔助線做出來了,解起來就更加容易了。

“你看,咱們不就證明了這兩邊相等了嘛,問題解決了,挺簡單的。”

林曉寫完,又轉頭看向了小老弟,結果他還是一臉呆呆的樣子。

他伸手在小老弟面前晃了晃,喊道:“周明宇?”

“哇!”

結果下一刻,小老弟因為被林曉秀的崩潰了,哇的一下哭出了聲,把林曉給嚇了一跳。

“誒,你哭什麼啊?”

這十二歲的小孩都這麼脆弱了嗎?

門被開啟了,幾位長輩聽到了哭聲走了進來,卻見到這兄弟倆也沒打架啊。

老媽楊蓉還以為林曉欺負人家呢,但是想到林曉平時的表現,也不像是會欺負人家的啊,便問道:“怎麼回事?”

林曉無辜地攤手道:“我咋知道,我就是輔導他寫了一道題好不好!”

唉,現在的小孩子,真是難懂啊。

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