第二章 格局要開啟

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的各種性質。

一堆堆的數字，以及一堆堆的文字，換作以往的林曉，絕對早就看得頭疼了，但現在，他卻逐漸沉入了進去，精神完全集中在了課本當中，集中在那一行行的文字，以及推導的算式之間。

在這個過程當中，他感覺到了一種愉悅感，大腦就像是飢餓時嗅到紅燒肉的香氣一樣，對那些屬於知識的芬芳在拼命的發出吼叫。

而不知不覺中，他也將以前還有點生疏的部分，徹底吃透了。

時間漸漸過去。

直到看完曲線這一部分後，他倏然回過神來，整個人又重新感受到了房間中的一切，耳邊也重新聽見了樓下花圃裡傳來的夏蟲鳴叫。

看了看時間，竟然過去了半個小時，而這半小時內，他不僅將曲線這部分的所有知識給挨個看完，甚至他還把課後練習題給全部做了一遍，並且絲毫沒有感到困難。

再回想起剛才那種體驗，他心中一時之間有些震驚。

剛才那種狀態，他在以往的學習當中，從來沒有遇到過。

當然，他以前在學習的過程中也有過這種完全陷入到學習中的體驗，不過，在他的感覺中，以前的體驗並沒有剛才那樣深入。

至於這種狀態，在心理學上叫做沉浸體驗，這是一種積極的心理體驗，也就是一種全身心投入到所處的情景中，可以是學習，也可以是工作或者娛樂，與此同時，人會自動過濾掉所有不相關的知覺。

如果是在學習中進入這種狀態，那無疑會大大提高學習效率。

至於他剛才的學習效率有多少？

他重新翻了翻之前的幾頁，還有旁邊不知道什麼時候扯過來的草稿紙和筆，上面也寫滿了算式，這些正是他完成的那些課後習題。

他在做這些題的時候，壓根就沒遇到需要思考的地方，幾乎是看了題目，提取出題幹後，他就開始動筆，並且流暢的完成。

這等於說，這種程度的題，根本不能讓他感到困難。

這也充足的說明了，系統給他的【學習效率up】增益buff有多強。

心中一時之間有些恍然，而後，就是驚喜。

這樣一來，以後不管學習任何科目，對他來說豈不都會事半功倍？

那他不就無敵了？

什麼高考狀元，一流高校，全部拿下！

“唔，不對，格局，格局，格局要開啟。”他拍了拍腦袋：“咱的系統可是叫真理輔助器，小小的高中算什麼？”

“以後我可是要成為回答真理的男人。”

目光中懷揣著對以後的嚮往，他將課本一翻頁，看向了第二節，也就是橢圓方程的內容，隨後，再度開始了學習。