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兄長，又有王皇后推薦，才能入這章華殿。
太子是姜鈺要討好的人，自然不會找他伴讀弟弟的麻煩，不過態度還是要擺出來的。
姜鈺點了點頭：“前日在太子殿下府中還聽太子殿下提起過令兄，剛瞧了章兄的字，倒是與令兄的有三分相像，只是令兄的字更加蒼勁有力。”
五皇子笑容漸漸凝固在臉上，抖了下袍子，繼續姿態優雅的坐著。
授課先生走了進來，屋內恢復安靜，各自坐在位子上。
姜鈺翻開書冊認真聽講，能給皇子講課的都是大儒，因授課物件多，進度沒有從前農和歌給姜鈺上課快，說的都是姜鈺聽過的，不過她也不敢分心，課上先生提問了她幾個問題，不是特別難的，她都回答了，只還稍稍提了疑問，不算拔尖，也不顯得太過平庸。
下了課後，姜鈺收拾東西準備去用飯，身後章景明戳了戳她，小心翼翼的問道：“喂，你在太子殿下那裡看到我哥的字了？”
他兄長是太子伴讀，他只能靠關係進來讀書，不用說就知道兄弟倆誰更優秀了，章景承的字更是連當朝丞相韋學民都誇讚的。
丞相韋學民與農和歌是老相識，兩人都是才華出眾，只是志向不同，一個做了大齊的丞相，另一個遊山玩水最後沒錢了落戶晉陽，讓姜鈺撿了個大便宜。
丞相曾在寫給農和歌的信中提過章景承，老朋友寫信前面都是客套話，到了後面就開始炫耀。
大意就是我有一個徒弟，文章寫的好，字寫的也好，怎麼怎麼好，比你當年毫不遜色，哎，聽說近來老兄你也收了一個徒弟，不知你徒弟如何，不過能入你法眼，想來也是天資過人吧。
想當年姜鈺那一□□爬字，力度不夠，還妄圖以年紀小為藉口，便被農和歌以章景承為例罵了一頓。
你看看人家，以腕綁石練字，官宦子弟，卻拿石頭在牆上刻字，為的什麼，不就是想手腕寫出來的字更有力度嗎？
哪有什麼年紀小力度不夠一說，就是你不努力。
姜鈺怕農先生想一出是一出，也拿石頭綁在她手腕上逼她練字，嚇得老老實實的練字。
這字如今寫的也像模像樣了，可見農和歌痛心疾首的連罵帶威脅的教育方式還是頗見成效的。
姜鈺冷冷的掃了他一眼，章景明訕訕的縮回手，趴在桌子上：“那什麼，剛剛那事你別跟我哥說啊。”
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